Ośrodek Rozwoju Edukacji

Jak u dzieci pobudzić ciekawość i zainteresowanie światem? Najlepiej pozwalając im się pobrudzić, dotknąć, powąchać – jednym słowem zapraszając je do eksperymentowania i doświadczania! Do tego właśnie zaprasza Fundacja PGNiG w ramach programu „Mali Wielcy Odkrywcy”, przygotowanego specjalnie dla przedszkoli. IV edycja program wystartowała 17 września 2024 roku. Fundacja PGNiG im. Ignacego Łukasiewicza zaprasza przedszkola z całej Polski do udziału w kolejnej odsłonie programu edukacyjnego „Mali Wielcy […]

We wrześniu i październiku Centrum Nauki Kopernik będzie zamknięte z powodu remontu klimatyzacji i wentylacji. Zwiedzanie Wystaw ponownie stanie się możliwe w listopadzie. Centrum zadbało jednak o szkoły. Część zajęć edukacyjnych zostanie przeniesiona do ośrodka B+R w budynku obok (Pracownia Przewrotu Kopernikańskiego). Będą one dostępne bezpłatnie. Z nadzwyczajnej jesiennej oferty Kopernika skorzystają uczniowie wszystkich klas szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Z myślą o najmłodszych (klasy 1-4) działać będzie Majsternia. Znajdą […]

Climate Detectives to międzynarodowe wyzwanie Europejskiej Agencji Kosmicznej, oferujące uczennicom i uczniom możliwość stworzenia własnego projektu, który pomoże w rozwiązaniu lokalnego problemu ekologicznego lub powstrzymującego zmiany klimatyczne. Biuro ESERO-Polska Centrum Nauki Kopernik zaprasza nauczycielki (-li) wraz z uczniami do udziału w tym wartościowym projekcie. Nie potrzeba do tego specjalistycznej wiedzy, tylko chęci do działania! Dzięki udziałowi w wyzwaniu Climate Detectives dzieci i młodzież mają unikalną szansę, by opracować pełny […]

Tegoroczna konferencja Pokazać – Przekazać w Centrum Nauki Kopernik stworzyła przestrzeń do rozmowy o dobrostanie społeczności edukacyjnej. Ponad 300 osób dyskutowało o tym, co pomaga w uczeniu (się), wzmacnianiu siebie i innych, w dbaniu o równowagę między pracą (szkołą) a życiem i co to znaczy dobre życie. Dyskusje skupiały się na kilku wątkach: jak stosunek i zachowanie innych wobec osoby uczącej się oddziałuje na jej mózg na poziomie fizjologicznym, jak aranżacja przestrzeni […]