W styczniu odbyły się konferencje rozpoczynające działalność Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW), zorganizowane m.in. w Żorach, Jaśle, Chełmie, Tychach, Częstochowie i Włocławku. Wydarzenia zgromadziły przedstawicieli administracji publicznej, instytucji oświatowych, środowisk naukowych, dyrektorów, nauczycieli, specjalistów oraz partnerów lokalnych zaangażowanych w rozwój sieci SCWEW.
Podczas spotkań prezentowano założenia funkcjonowania SCWEW jako lokalnych centrów specjalistycznego wsparcia dla przedszkoli i szkół ogólnodostępnych, opartych na współpracy międzysektorowej, diagnozie funkcjonalnej, wzmacnianiu kompetencji kadry pedagogicznej oraz efektywnym wykorzystaniu zasobów środowiska lokalnego. Wskazywano, że edukacja włączająca jest procesem długofalowym, wymagającym rozwiązań systemowych i spójnych działań na poziomie lokalnym i regionalnym.
Na wszystkich konferencjach podkreślano znaczenie dobrostanu uczniów oraz kadry pedagogicznej jako warunku skutecznego wdrażania edukacji włączającej. Zwracano uwagę na rolę relacji, dialogu oraz współodpowiedzialności całej społeczności szkolnej w budowaniu szkoły dostępnej dla wszystkich uczniów.
Podczas konferencji inauguracyjnej w Żorach poruszono tematy odporności psychicznej nauczycieli, diagnozy funkcjonalnej, skriningu małego dziecka oraz emocjonalnego funkcjonowania dzieci. Podkreślono znaczenie współpracy lokalnej i systemowego wsparcia edukacji wysokiej jakości. W Jaśle inauguracja SCWEW odbyła się pod hasłem „Szkoła dla wszystkich – wspieramy edukację włączającą”. Ważnym elementem wydarzenia była debata o wyzwaniach i szansach edukacji dla wszystkich w praktyce. Konferencja w Chełmie kładła silny akcent na współpracę międzyinstytucjonalną i międzysektorową oraz wykorzystanie lokalnych zasobów w działaniach SCWEW. Konferencja „Włączanie zaczyna się od zrozumienia” zainaugurowała działalność SCWEW w Tychach. Ważnym punktem programu był panel dyskusyjny poświęcony praktycznym wyzwaniom edukacji oraz roli współpracy. Konferencja w Częstochowie przebiegała pod hasłem „Różnorodność to wartość – razem tworzymy otwartą i dostępną szkołę”. Podczas panelu dyskusyjnego rozmowa oscylowała wokół lokalnych rozwiązań na rzecz edukacji dla wszystkich. Konferencja inaugurująca SCWEW we Włocławku odbyła się pod hasłem „Szkoła ciekawa, włączająca, edukacyjnie wspierająca”. Skupiono się na praktycznym wykorzystaniu lokalnych zasobów, obserwacji funkcjonalnej, uniwersalnym projektowaniu w edukacji oraz alternatywnej komunikacji (AAC).
Konferencje potwierdziły, że kluczowym zasobem SCWEW jest współpraca – zarówno pomiędzy szkołami i specjalistami, jak i z jednostkami samorządu terytorialnego, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, instytucjami doskonalenia nauczycieli, uczelniami oraz organizacjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny. Istotnym aspektem spotkań była również wymiana doświadczeń pomiędzy zespołami SCWEW z różnych regionów kraju, sprzyjająca budowaniu spójnego systemu specjalistycznego wsparcia.
We wszystkich wydarzeniach uczestniczyli przedstawiciele Ośrodka Rozwoju Edukacji, którzy prezentowali jego rolę w procesie budowania edukacji dostępnej oraz formy wsparcia kierowane do Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą w ramach realizowanego projektu.
Styczniowe konferencje inaugurujące działalność SCWEW stanowiły kolejny krok wdrażania skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej oraz wzmocnienia współpracy na rzecz rozwoju edukacji włączającej w skali kraju.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #SCWEW #ORE
