2 grudnia 2025 r. w Białymstoku odbyła się konferencja „Edukacja włączająca. Gdzie jesteśmy – dokąd zmierzamy?”. Spotkanie było próbą odpowiedzi na pytanie zawarte w tytule debaty.
Organizatorami wydarzenia byli: Kuratorium Oświaty w Białymstoku, Miasto Białystok, Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy (SOSW) im. Waldemara Kikolskiego w Białymstoku i Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku, w siedzibie którego spotkali się uczestnicy konferencji.
W wydarzeniu wzięła udział podsekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Izabela Ziętka, która nawiązała do działań realizowanych w procesie budowania szkoły włączającej i projektów je wspierających. Przekazała informacje o planach ministerstwa związanych z edukacją włączającą i rozwiązaniami legislacyjnymi, w wyniku których Specjalistyczne Centra Wspierające Edukację Włączającą (SCWEW) wejdą do systemu edukacji.
O roli współpracy nauczycieli w budowaniu edukacji dostępnej dla każdego ucznia mówiła Małgorzata Dadura, ekspertka ds. materiałów metodycznych i wsparcia w projekcie „Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży”. Działanie to realizuje Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy (IBE PIB). Jego głównym celem jest wypracowanie rozwiązań metodycznych i organizacyjnych wspierających dostępność edukacji dla dzieci i młodzieży oraz rozwijanie kompetencji kadr systemu oświaty.
Agnieszka Pietryka i Jolanta Nawrocka, które reprezentowały Ośrodek Rozwoju Edukacji (projekt „Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartego na SCWEW”), przedstawiły rolę i działania specjalistycznych centrów. Zaprosiły także przedszkola, szkoły i placówki specjalne z województwa podlaskiego do skorzystania z oferty wydarzeń w ramach działań upowszechniających IV edycję konkursu. Zachęciły do pozyskiwania grantów na utworzenie specjalistycznych centrów oraz odpowiadały na pytania dotyczące tworzenia, organizacji i funkcjonowania SCWEW.
O funkcjonowaniu SCWEW w Białymstoku i rozwiązaniach wypracowanych w ramach projektu „Pilotażowe wdrożenie modelu SCWEW” (2021–2023) opowiedziała Grażyna Dattelbaum. Liderka specjalistycznego centrum odniosła się do działań wspierających duże grono nauczycieli i specjalistów z przedszkoli i szkół ogólnodostępnych, którzy pracowali ze zróżnicowanymi grupami. Działania te były odpowiedzią na zdiagnozowane potrzeby kadry objętej wsparciem specjalistycznego centrum. Liderka mówiła o rozwoju kompetencji kadry pedagogicznej w aspekcie inkluzji – kompetencji zarówno ekspertów specjalistycznego centrum, jak i nauczycieli SOSW im. Waldemara Kikolskiego w Białymstoku.
Praca ze zróżnicowaną grupą uczniów to temat wystąpienia wygłoszonego przez Kingę Natusiewicz, wicedyrektor SOSW im. Waldemara Kikolskiego w Białymstoku, która pełniła funkcję eksperta w „Pilotażowym wdrożeniu modelu SCWEW”.
W podsumowaniu konferencji Grażyna Dattelbaum, liderka pilotażowego SCWEW, zadeklarowała chęć dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z kadrą przedszkoli, szkół i placówek specjalnych z województwa podlaskiego. Zachęciła ponownie do udziału w IV edycji konkursu grantowego „Budowa skoordynowanego systemu wsparcia pomocy specjalistycznej opartego na SCWEW”.
Hasło „współpraca” wielokrotnie pojawiło się w wystąpieniach i rozmowach kuluarowych konferencji. To klucz do budowania szkoły dostępnej dla każdego ucznia.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #SCWEW #ORE
