Ośrodek Rozwoju Edukacji

29 października br. przedstawiciele Ośrodka Rozwoju Edukacji gościli w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Świdniku. Okazją do spotkania była konferencja szkoleniowo-informacyjna „Od identyfikacji potrzeb do działań – partnerstwo w rozwoju dziecka i szkoły”.

W spotkaniu wzięli także udział przedstawiciele Kuratorium Oświaty w Lublinie, Oddziału Lubelskiego PFRON i władz samorządowych, dyrektorzy placówek oświatowych, nauczyciele, pedagodzy, specjaliści, terapeuci oraz rodzice.

Dyskutowano o skutecznych warunkach specjalistycznego wsparcia.

Organizatorzy wydarzenie – Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy (SOSW) oraz Ośrodek Wsparcia i Testów w Świdniku, we współpracy z Kuratorium Oświaty w Lublinie i Starostwem Powiatowym w Świdniku – podkreślili znaczenia współpracy jako warunku niezbędnego do osiągnięcia sukcesu młodych ludzi. Ten temat stał się przewodnią myślą spotkania.

Jak powiedziała Elżbieta Krupa, dyrektor SOSW: „Konferencja jest przestrzenią spotkania i wymiany doświadczeń – po to, byśmy mogli jeszcze lepiej rozumieć potrzeby naszych uczniów i skuteczniej wspierać ich rozwój. Codzienna praktyka pokazuje, że kluczem do sukcesu jest współpraca nauczycieli, terapeutów, rodziców, instytucji, samorządów i całego środowiska lokalnego. Tak jest u nas w Świdniku. To właśnie dzięki partnerstwu możemy trafnie identyfikować potrzeby dzieci i odpowiadać na nie w sposób mądry, zindywidualizowany i skuteczny. Zarówno pilotaż SCWEW, jak i obecny grant, który realizować będziemy przez najbliższe 15 miesięcy, potwierdzają naszą »specjalizację« – umiemy pracować z uczniami i potrafimy tworzyć przestrzeń do wymiany tych doświadczeń z nauczycielami szkół ogólnodostępnych, którzy pracują z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych”.

W wypowiedzi przedstawicieli Powiatu Świdnickiego można było usłyszeć podziw dla trudnej pracy pedagogicznej w SOSW i zrozumienie, że „kluczem do rozwiązania wielu naszych problemów jest spojrzenie na nie z różnej perspektywy: ucznia, rodzica, dyrektora placówki, grona pedagogicznego, kuratora, organu prowadzącego, na ministerstwie skończywszy”.

Konferencję prowadziła Aleksandra Sępoch, starszy wizytator Wydziału Nadzoru Kształcenia Specjalnego oraz Pragmatyki Zawodowej, a wśród prelegentów znaleźli się:

• dr hab. n. med. Janusz Kocki („Międzynarodowa klasyfikacja chorób – jako język współpracy specjalistów – diagnoza medyczna i wczesna interwencja”);
• Agnieszka Pietryka, kierownik projektu SCWEW, Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie („Systemowe wsparcie ucznia – rola SCWEW w budowaniu edukacji dostępnej”);
• dr hab. Anna Prokopiak, prof. UMCS („Od identyfikacji potrzeb do działań: rola SCWEW, screeningu i OWiT w kształtowaniu przyszłości edukacji specjalnej”);
• Agnieszka Pilch, prezes Stowarzyszenia „Mówić bez Słów – ISSAC Polska” („Rozwiązania systemowe i projektowe wspierające dzieci o złożonych potrzebach w komunikowaniu się”);
• Daniel Wysmulski, kierownik OWiT („Inwestowanie w nowoczesne technologie asystujące – strategie i dobre praktyki);
• Alina Sarnecka, kierownik Centrum Koordynującego, Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie („Centrum koordynujące – rola i zadania”).

Prelegenci omówili działania, programy i projektu, których wspólnym mianownikiem jest lepsze rozumienie i rozwijanie sukcesu dzieci w wieku przedszkolnym i uczniów.

W końcowej części wydarzenia dr hab. Piotr Mazur z Centrum Nowoczesnej Edukacji SCHOLAR, które jest operatorem działań w regionie III, przedstawił informacje o działaniach upowszechniających projekt SCWEW (Specjalistyczne Centra Wspierające Edukację Włączającą). Zwrócił uwagę, że jest to rzadki przykład działań projektowych, w których uczestnicy otrzymują tak duże wsparcie merytoryczne i organizacyjne jeszcze przed przystąpieniem do projektu.

Wypowiedź tę uzupełniła Agnieszka Pietryka, która podziękowała operatorowi za skuteczne działania i znaczne zwiększenie liczby wnioskodawców z regionu III w ostatniej edycji konkursu grantowego.

Organizatorzy już mają plany na dalsze działania w zakresie rozwijania partnerstwa w procesie wsparcia dzieci w wieku przedszkolnym oraz uczniów, ich nauczycieli i rodziców.

Z pewnością i radością ORE będzie częścią tej społeczności.

Na zaproszenie małopolskiego kuratora oświaty oraz starosty brzeskiego 4 listopada br. wzięliśmy udział w wojewódzkiej konferencji poświęconej projektom „Perspektywa 3P” i „Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartego na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą”. Została ona zorganizowana w Powiatowym Centrum Edukacji w Brzesku. Wśród uczestników – oprócz przedstawicieli i przedstawicielek władz samorządowych, organów prowadzących, uczelni, przedszkoli, szkół i placówek oświatowych – byli przedstawiciele i przedstawicielki poradni psychologiczno-pedagogicznych, placówek doskonalenia nauczycieli oraz dyrektorów placówek oświatowych.

Starosta brzeski Andrzej Potępa i małopolski wicekurator oświaty Artur Pasek, którzy otworzyli konferencję, odnieśli się do zmian w systemie edukacji oraz wyzwań dla szkół i nauczycieli. Podkreślili istotną rolę współpracy międzysektorowej, która jest odpowiedzią na różnorodne potrzeby uczniów. Zachęcili także do ubiegania się o dodatkowe środki i składania wniosków o grant.

Ośrodek Rozwoju Edukacji reprezentowały kierownik naszego projektu Agnieszka Pietryka i ekspertka ds. wsparcia działań regionalnych Justyna Ilczuk. W wystąpieniu „Założenia projektu SCWEW jako element kompleksowego wsparcia dzieci i uczniów” Agnieszka Pietryka omówiła zadania realizowane w przedsięwzięciach grantowych oraz formy wsparcia nauczycieli w pracy z klasą lub grupą zróżnicowaną. Przedstawiła założenia konkursu grantowego i zasady aplikowania. Zachęciła do udziału i utworzenia specjalistycznego centrum w województwie małopolskim. Ponadto, w nawiązaniu do słów przedmówców, podkreśliła, jak ważne jest przygotowanie do przyszłych zadań, do czego można wykorzystać środki z funduszy europejskich.

Projekt „Perspektywa 3P”, realizowany w województwie małopolskim przez Uniwersytet Śląski w Katowicach, przedstawili dr Grzegorz Zelek, koordynatorka projektu dr Sabina Pawlik oraz dr hab. Piotr Majewicz, prof. Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Projekt koncentruje się na kompleksowym wsparciu publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, przede wszystkim na uzupełnieniu ich zasobów w zakresie wyposażenia i rozwoju kompetencji pracowników.

Dziękujemy małopolskiemu kuratorowi oświaty i staroście brzeskiemu za zaproszenie do rozmów o działaniach na rzecz kompleksowego wsparcia dzieci i uczniów.

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #SCWEW #ORE

Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie zakończył ocenę formalną wniosków grantowych złożonych w III edycji konkursu grantowego prowadzonego w ramach projektu „Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartego na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą”.

Spośród 26 wniosków podlegających ocenie formalnej do kolejnego etapu, tj. do oceny merytorycznej, zostały skierowane ostatecznie 24 wnioski, w tym 10 prawidłowo uzupełnionych.

Informacje o negatywnym wyniku oceny wraz z uzasadnieniem oraz pouczeniem o możliwości wniesienia protestu, o których mowa w rozdz. 12 pkt 1 „Regulaminu konkursu grantowego”, zostaną przekazane wnioskodawcom w formie elektronicznej na adres e-mailowy podany we wniosku grantowym.

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #SCWEW #ORE