Strona główna » Projekty FERS » Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartej na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą
Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartej na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą

Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartej na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą

29 lipca 2024

Materiały do pobrania

Przestrzeń adresowana do środowiska edukacyjnego, zainteresowanego koncepcją i funkcjonowaniem Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW). Zapraszamy do zapoznania się z publikacjami i materiałami filmowymi wypracowanymi w projekcie „Opracowanie modelu funkcjonowania SCWEW” oraz zweryfikowanymi przez 23. SCWEWy w ramach  realizacji projektu „Pilotażowe wdrożenie modelu SCWEW”.

Znajdziecie tu Państwo propozycje rozwiązań z zakresu pracy z grupą/klasą zróżnicowaną, realizacji specjalistycznego wsparcia przez SCWEW na rzecz nauczycieli i specjalistów w przedszkolach, szkołach ogólnodostępnych oraz wyniki ewaluacji działań SCWEW.

Model funkcjonowania SCWEW

Raporty – monitorowanie i ewaluacja SCWEW 

Publikacje

Materiały merytoryczne

Nagrania filmowe

Materiały graficzne

Materiały promocyjne

18 grudnia 2025

Razem z Kuratorium Oświaty w Poznaniu zachęcamy do tworzenia Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą

Przed nami ostatnia edycja naboru wniosków o przyznanie grantu w ramach projektu „Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartego na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą”.

W związku z tym 10 grudnia br. o godzinie 11.00 w Poznaniu odbyło się spotkanie zorganizowane przez Kuratorium Oświaty w Poznaniu we współpracy z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji. Wydarzenie skierowane było do przedstawicieli organów prowadzących placówki specjalne, dyrektorów szkół i przedszkoli specjalnych oraz innych potencjalnych odbiorców środków grantowych.

Spotkanie rozpoczęła podsekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Izabela Ziętka, która zapewniła, że przepisy powołujące sieć SCWEW będą wkrótce gotowe. Podkreśliła rolę placówek specjalnych w budowaniu systemowego wsparcia na rzecz dostępnej edukacji i zdementowała plotki dotyczące ich likwidacji.

Głos zabrała także Izabela Liebert-Jędroszkowiak – wielkopolski wicekurator oświaty, która odniosła się do aktualnych regulacji prawa oświatowego. Wskazała przepisy zobowiązujące do działań na rzecz uczniów ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi.

Kolejną część spotkania moderowały ekspertki projektu „Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartego na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą: Agnieszka Kluszczyńska – operator działań upowszechniających w województwie wielkopolskim i Zyta Czechowska – pedagog specjalny, wykładowca akademicki, współautorka bloga Specjalni.pl.

Główna ekspertka i koordynatorka projektu SCWEW Agnieszka Pietryka opowiedziała, w jaki sposób odbiorcy grantów mogą przygotować się do utworzenia SCWEW i jakie wsparcie w tym zakresie otrzymają od ORE. Do udziału w konkursie grantowym zachęciła także ekspertka projektu Katarzyna Giłka. Zapewniła, że zespół projektowy jest otwarty na współpracę i udziela wsparcia na każdym etapie działania SCWEW.

Zyta Czechowska skupiła się z kolei na ogromnym potencjale placówek specjalnych i ich kluczowej roli w budowaniu edukacji włączającej. Agnieszka Kluszczyńska przedstawiła działania, które wkrótce zostaną zrealizowane w regionie II projektu. Celem tych działań jest kompleksowe wsparcie wnioskodawców przygotowujących wnioski grantowe.

Mamy nadzieję, że szeroka oferta wsparcia oraz otwartość na budowanie relacji zainspirowały zebranych i przekonały ich to tego, że warto przystąpić do projektu SCWEW i stworzyć specjalistyczne centrum.

Dziękujemy wszystkim uczestnikom spotkania za wspólne stworzenie przestrzeni uczenia się od siebie nawzajem. Do zobaczenia podczas kolejnych działań upowszechniających projekt SCWEW!

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #SCWEW #ORE

16 grudnia 2025

Liderzy i eksperci I edycji zakończyli szkolenie projektowe – czas na wdrożenie!

Zakończyły się szkolenia liderów i ekspertów z 14 specjalistycznych centrów, które powstały po I edycji konkursu grantowego. Zajęcia miały na celu przygotowanie kadry SCWEW do realizacji zadań na rzecz nauczycieli, specjalistów i kadry niepedagogicznej z przedszkoli, szkół ogólnodostępnych objętych wsparciem oraz rodziców i uczniów tych placówek.

Szkolenia były prowadzone w formule online od 26 września do 11 grudnia br. Wzięło w nich udział 70 osób.

Wyzwania edukacyjne związane z tworzeniem dostępnej szkoły wymagają od kadry specjalistycznego centrum doskonalenia wiedzy i umiejętności, aby skutecznie realizować założenia edukacji włączającej i Modelu SCWEW. Program szkolenia uwzględnia te założenia. Obejmuje pięć modułów tematycznych, omawianych w ciągu 75 godzin dydaktycznych:

  • Zespół SCWEW – realizacja celów i zadań. Integracja zasobów;
  • Zarządzanie procesem edukacyjnym w grupie i klasie zróżnicowanej;
  • Wspieranie procesu edukacyjnego w grupie i klasie zróżnicowanej: ocena funkcjonalna, uniwersalne projektowanie w edukacji i zasady wczesnego wspomagania rozwoju na etapie wychowania przedszkolnego;
  • Realizacja wsparcia przez SCWEW oraz ocena jego efektywności;
  • Współnauczanie i budowanie relacji – metodyka pracy z dorosłymi w kontekście edukacji włączającej.

Szkolenia dają możliwość dzielenia się wiedzą i doświadczeniem. Tworzą przestrzeń do poszukiwania rozwiązań w realizowanych i planowanych działaniach adekwatnie do diagnozy potrzeb i wsparcia szytego na miarę każdego przedszkola czy każdej szkoły ogólnodostępnej.

Dziękujemy kadrze SCWEW oraz trenerom za zaangażowanie i aktywność w trakcie szkolenia, za wymianę myśli i chęć uczestniczenia w procesie zmian, które służą rozwojowi każdego dziecka lub ucznia adekwatnie do jego potrzeb i możliwości, oraz w budowaniu dostępnej szkoły. Teraz czas na wdrożenie nabytych umiejętności do praktyki edukacyjnej!

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #SCWEW #ORE

15 grudnia 2025

Harmonogram działań upowszechniających IV edycję konkursu grantowego dotyczącego Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą

Rozpoczynamy cykl działań upowszechniających IV edycję konkursu grantowego „Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartego na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą”. W czterech regionach odbędą się konferencje, spotkania informacyjno-konsultacyjne i konsultacje o charakterze doradczym.

Wydarzenia skierowane są do przedstawicielek i przedstawicieli instytucji związanych z systemem oświaty, w szczególności:

  • przedstawicielek i przedstawicieli organów prowadzących przedszkola, szkoły i placówki specjalne (jednostki samorządu terytorialnego, osoby fizyczne oraz prawne);
  • dyrektorek i dyrektorów, nauczycielek i nauczycieli, specjalistek i specjalistów z przedszkoli, szkół i placówek specjalnych przygotowujących się do pełnienia funkcji SCWEW;
  • dyrektorek i dyrektorów, nauczycielek i nauczycieli, specjalistek i specjalistów przedszkoli, szkół ogólnodostępnych, którzy będą korzystać ze wsparcia SCWEW.

Do udziału w konferencjach i spotkaniach informacyjno-konsultacyjnych zapraszamy również przedstawicielki i przedstawicieli kuratoriów oświaty, bibliotek pedagogicznych, poradni psychologiczno-pedagogicznych, placówek doskonalenia nauczycieli, szkolnictwa wyższego, innych instytucji związanych z systemem oświaty, instytucji działających na rzecz dziecka i rodziny oraz pozostałe osoby zainteresowane tematyką projektu.

Harmonogram działań

Działania upowszechniające będą realizowane w czterech regionach:

Region I – (uczestnicy z województw: kujawsko-pomorskiego, pomorskiego, warmińsko-mazurskiego, zachodniopomorskiego) – szczegóły na stronie operatora, tj. Contentplus.pl

Region II (uczestnicy z województw: lubuskiego, łódzkiego, świętokrzyskiego, wielkopolskiego) – szczegóły na stronie operatora, tj. Training4people Agnieszka Kluszczyńska

Region III (uczestnicy z województw: lubelskiego, mazowieckiego, podkarpackiego, podlaskiego) – szczegóły na stronie operatora, tj. Centrum Nowoczesnej Edukacji SCHOLAR Piotr Mazur

Region IV (uczestnicy z województw: dolnośląskiego, małopolskiego, opolskiego, śląskiego) – szczegóły na stronie operatora, tj. Contentplus.pl

Mapa Polski z regionami działań upowszechniających konkurs grantowy SCWEW

Wszystkie wydarzenia odbędą się w formule online.

Prosimy o sprawdzenie, czy rejestracja została dokonana we właściwym dla danego województwa regionie.

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #SCWEW #ORE

10 grudnia 2025

Moc współpracy międzyresortowej i międzysektorowej w budowaniu dostępnej szkoły

„Międzysektorowa współpraca – wsparcie edukacyjno-społeczne” to temat seminarium, które odbyło się 4 grudnia br. w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym (SOSW) nr 6 w Łodzi. Organizacją wydarzenia zajął się Ośrodek Wsparcia i Testów w Łodzi (OWiT).

W konferencji wzięli udział: Rzecznik Osób z Niepełnosprawnościami, przedstawiciele Kuratorium Oświaty w Łodzi, uczelni, Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych, Ośrodka Wsparcia i Testów, Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą (SCWEW), przedstawiciele instytucji pomocy społecznej i kuratorzy sądowi.

Anna Tomaszewska, dyrektor SOSW nr 6 w Łodzi, podzieliła się wnioskami ze współpracy w ramach SCWEW z Ośrodkami Wsparcia i Testów oraz innymi podmiotami działającymi na rzecz dziecka i rodziny. Specjalistyczne centrum funkcjonowało w łódzkim SOSW w ramach projektu „Pilotażowe wdrożenie Modelu SCWEW” w latach 2021–2023. Od września br. w tej placówce centrum działa ponownie – tym razem w ramach III edycji konkursu grantowego, w projekcie „Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartego na SCWEW”.

Ważnym punktem spotkania był panel dyskusyjny „Współpraca międzysektorowa – ku przyszłości…”, który sprawił, że tytuł dyskusji stał się także jej podsumowaniem. Jak wynika z doświadczenia przedstawicieli różnych resortów i sektorów – współdziałanie zapewnia postęp. Łączenie potencjałów, dostrzeganie działań i potrzeb innych, gotowość do wspólnych inicjatyw, mapowanie i tworzenie sieci współpracy to działania, które budują dostępną szkołę i wspomagają środowisko edukacyjne, społeczne.

Uczestnicy seminarium podkreślili w swoich wystąpieniach wagę współpracy indywidualnej i międzyresortowej – niezbędnej do budowania i realizacji regionalnej polityki edukacyjnej. Tylko bowiem we współpracy z lokalnymi instytucjami i organizacjami potrzeby dzieci/uczniów mogą być efektywnie realizowane.

Dziękujemy za zaproszenie do udziału w tym wydarzeniu!

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #SCWEW #ORE

3 grudnia 2025

Konferencja „Szkoła dostępna dla wszystkich”

24 listopada w Centrum Nauki Kopernik w Warszawie odbyła się konferencja podsumowująca projekt „Szkoła dostępna dla wszystkich”. Zadanie to jest realizowane przez Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy (IBE PIB) we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej (MEN) i United Nations Children’s Fund (UNICEF).

Podczas konferencji zaprezentowano rozwiązania koncepcyjne, wyniki badań, materiały praktyczne oraz programy wdrożeniowe, które mają wspierać szkoły w dostarczaniu najkorzystniejszego i skutecznego wsparcia edukacyjnego i specjalistycznego.

Najważniejsze zagadnienia, które wybrzmiały podczas spotkania:

  • Wzmocnienie roli doradców do spraw dostępności uczniów (DDU).
  • Budowanie regionalnych sieci współpracy, np. poprzez zapewnienie systematycznego doskonalenia zawodowego, mentoringu i superwizji.
  • Podnoszenie kompetencji specjalistów szkolnych.
  • Procesowe doskonalenie zawodowe: mentoring, superwizje, obserwacje koleżeńskie i zajęcia praktyczne zamiast krótkich szkoleń teoretycznych.
  • Wsparcie szkół w stosowaniu narzędzi diagnostycznych, takich jak: Kwestionariusz Szkolnej Oceny Funkcjonalnej (KSzOF), Skrining Rozwoju Małego Dziecka (SRMD), Kompleksowa Analiza Procesów Poznawczych (KAPP) i Objawy-Kompetencje-Cechy (OKC).
  • Kształtowanie kultury edukacji włączającej, opartej na współpracy i otwartości.
  • Wzmocnienie działań profilaktycznych i poprawiających dobrostan, w tym pomoc uczniom z doświadczeniem migracyjnym.
  • Koordynowanie sieci współpracy specjalistów, dyrektorów, DDU i nauczycieli oraz wymiana dobrych praktyk.
  • Ułatwianie dostępu do ogólnokrajowych zasobów, w tym materiałów zgromadzonych na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej (ZPE) i stronie wsparcie.gov.pl.
  • Potrzeba pracy metodą projektu edukacyjnego.
  • Planowanie pracy w oparciu o badania naukowe.
  • Kształcenie nauczycieli.

Powyższe zagadnienia wpisują się w zakres działań Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW). Placówki te mają kluczowe znaczenie dla trwałego wdrażania zmian zapoczątkowanych w projekcie „Szkoła dostępna dla wszystkich”. Ich rola polega na:

  • profesjonalnym wsparciu szkół,
  • integrowaniu działań różnych instytucji,
  • rozwijaniu praktyk opartych na współpracy,
  • wczesnej interwencji i trosce o dobrostan uczniów.

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #SCWEW #ORE

Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa

Używamy plików cookies, aby ułatwić Ci korzystanie z naszego serwisu oraz do celów statystycznych. Więcej informacji w naszej polityce prywatności.