Ośrodek Rozwoju Edukacji

W Warszawie w dniach 24–25.04.2025 r. odbyła się ogólnopolska konferencja „System doskonalenia nauczycieli – dokąd zmierzamy?” zorganizowana przez Ośrodek Rozwoju Edukacji w ramach projektu „Opracowanie rozwiązań zapewniających dostęp do wysokiej jakości zindywidualizowanego i spersonalizowanego doradztwa metodycznego”.

W wydarzeniu uczestniczyła wiceministra edukacji Katarzyna Lubnauer, która podkreśliła, że efektywnego systemu edukacji nie da się stworzyć bez właściwie przygotowanych i wspieranych nauczycieli: „Nie będzie dobrej edukacji bez dobrych nauczycieli i nie będzie dobrych nauczycieli bez wsparcia metodycznego, bez dobrych mentorów, bez doskonalenia. W edukacji nic nie jest stałe – nowi uczniowie, nowe wyzwania, nowe reformy” – mówiła podczas otwarcia.

Tematem przewodnim wydarzenia była przyszłość systemu doskonalenia zawodowego nauczycieli, rozwój doradztwa metodycznego oraz tworzenie skutecznych narzędzi wspierających nauczycieli w codziennej pracy. Konferencja służyła nie tylko wymianie doświadczeń, ale też wypracowaniu rekomendacji, które będą mogły zostać wdrożone w praktyce. W wypowiedziach ekspertów wybrzmiało, że nauczyciele potrzebują wsparcia swoich działań. To również bezpośredni wniosek wynikający z badań przedstawionych w raporcie „Młodzi nauczyciele odchodzą ze szkoły”.

Współpraca nauczycieli w szkołach wydaje się niewystarczająca, ale brakuje także sprawnie działającego i dostępnego dla każdego nauczyciela systemu doradztwa metodycznego. Projektowaniem zmiany zajmują się eksperci projektu „Doradztwo metodyczne”. Uczestniczący w konferencji przedstawiciele projektu zauważyli, że prawidłowa współpraca z doradcami metodycznymi może się okazać efektywną formą pomocy nauczycielom, szczególnie w kontekście nauczania zróżnicowanych grup dzieci czy uczniów. Jesteśmy pewni, że specjalistyczne wsparcie proponowane w projekcie SCWEW przyczyni się do zaspokojenia potrzeb nauczycieli oraz rodziców.

Specjalistyczne Centra Wspierające Edukację Włączającą (SCWEW) – są nowym ogniwem w systemie wsparcia nauczycieli. SCWEW-y mają za zadanie nie tylko wspierać szkoły w zakresie edukacji włączającej, ale również dzielić się wiedzą, organizować szkolenia i współtworzyć lokalne sieci współpracy. To właśnie poprzez takie działania budowana jest inkluzywna i elastyczna edukacja, dostosowana do różnorodnych potrzeb uczniów.

Hasłem, które towarzyszyło tegorocznej edycji konferencji, były słowa przywołane przez Piotra Wasyluka: „Nawet przyszłość jest inna niż kiedyś”. W tym prostym zdaniu zawarta jest głęboka refleksja – edukacja musi odpowiadać na zmieniające się wyzwania, a system wspierania nauczycieli powinien być dynamiczny, elastyczny i gotowy na przyszłość.

Jednym z wątków, które przewijały się w wystąpieniach konferencyjnych, była kwestia dobrostanu osób udzielających wsparcia. Ułatwia on pozytywne relacje doradców metodycznych i nauczycieli, a jedni i drudzy potrzebują przyjaznej atmosfery i warunków sprzyjających wspólnej pracy.

Uczestnicy konferencji mieli przestrzeń do rozmów, dzielenia się doświadczeniem, pomysłami i planami na przyszłość. Wydarzenie inspirowało także do stawiania pytań: Co się zmienia? Co warto zmienić? A co już działa i wymaga jedynie wzmocnienia? Mamy nadzieję, że odpowiedzi powstaną w kolejnych fazach realizacji projektu!

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #SCWEW #ORE

Współczesna szkoła stoi przed koniecznością realizowania coraz bardziej zróżnicowanych potrzeb uczniów. Edukacja, która aspiruje do bycia inkluzyjną, wymaga nie tylko dobrej woli, ale przede wszystkim systemowego, profesjonalnego wsparcia. Temu właśnie mają służyć Specjalistyczne Centra Wspierające Edukację Włączającą – instytucje, które realnie wspierają szkoły i przedszkola w tworzeniu środowiska otwartego i dostępnego dla każdego ucznia.

Misją SCWEW jest wzmacnianie kompetencji nauczycieli, specjalistów, dyrektorów
i całych rad pedagogicznych w pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach – nie tylko edukacyjnych, ale również społecznych i emocjonalnych. Kluczowe jest budowanie świadomości oraz zmiana podejścia do edukacji, tak aby każdy uczeń mógł w pełni uczestniczyć w procesie nauczania i rozwijać swój indywidualny potencjał. To nie tylko kwestia metodyki, ale fundamentalnej zmiany kultury edukacyjnej.

Proces wsparcia oferowany przez SCWEW opiera się na pogłębionej diagnozie potrzeb danej placówki. Analizie zostają poddane zarówno jej mocne strony, jak i obszary wymagające wzmocnienia. Na tej podstawie wspólnie z zespołem pedagogicznym opracowywany jest indywidualny plan wsparcia, który odpowiada na konkretne potrzeby społeczności szkolnej. Dzięki takiemu podejściu możliwe okazuje się wdrażanie zmian nie tylko skutecznych, ale przede wszystkim trwałych.

Zakres wsparcia realizowany przez SCWEW obejmuje cztery strategiczne obszary. Po pierwsze, jest to wsparcie w pracy z grupą zróżnicowaną. Nauczyciele uczą się, jak planować i prowadzić zajęcia, które uwzględniają różnorodne potrzeby uczniów oraz jak stosować aktywizujące metody i strategie współpracy dostosowane do ich potrzeb i możliwości. Kolejny element to wdrażanie zasad uniwersalnego projektowania (UDL), które pozwalają projektować środowisko edukacyjne dostępne dla wszystkich, niezależnie od ich indywidualnych uwarunkowań. Istotną rolę odgrywa również troska o zdrowie psychiczne oraz dobrostan dzieci, młodzieży i nauczycieli. SCWEW wspiera kadry pedagogiczne w rozpoznawaniu trudności emocjonalnych oraz w budowaniu dobrostanu psychicznego uczniów i nauczycieli. Czwartym filarem działań jest promowanie oceny funkcjonalnej jako narzędzia wspierającego planowanie form pomocy adekwatnych do rzeczywistych potrzeb uczniów, wspomagających ich w codziennym funkcjonowaniu szkolnym.

Kluczowy element procesu wsparcia to przeprowadzenie diagnozy. Stanowi ona podstawę do opracowania spersonalizowanego planu działań. Przedszkola i szkoły objęte wsparciem SCWEW mają również możliwość skorzystania z zasobów wypożyczalni sprzętu specjalistycznego. W ramach jej działania eksperci SCWEW prowadzą instruktaże oraz pomagają w doborze odpowiednich narzędzi.

Formy wsparcia proponowane przez SCWEW są różnorodne i dostosowane do potrzeb każdej placówki. Obejmują indywidualne i zespołowe konsultacje, tematyczne warsztaty i szkolenia oraz superwizje. W praktyce podczas zajęć i lekcji modelowych odbywa się prezentacja metod pracy ze zróżnicowanym zespołem klasowym. Są także opracowywane i wdrażane plany wsparcia dla uczniów.

Poza wsparciem dla kadry pedagogicznej SCWEW adresuje swe działania również do rodziców uczniów, którym oferuje konsultacje wspierające ich w prowadzeniu procesu wychowawczo-edukacyjnego. Ponadto angażuje się w działania na rzecz środowiska lokalnego, m.in. poprzez organizację konferencji oraz realizację kampanii społecznych promujących ideę edukacji włączającej, co sprzyja budowaniu otwartej, inkluzywnej społeczności szkolnej.

Efekty pracy SCWEW są widoczne i mierzalne. W placówkach objętych wsparciem ma miejsce zauważalna transformacja podejścia do ucznia – od klasycznego modelu nauczania do modelu włączającego, który zakłada indywidualizację procesu dydaktycznego i budowanie wspierającego klimatu edukacyjnego. Nauczyciele zyskują nowe narzędzia, większe poczucie sprawczości i pewność w pracy z grupami o zróżnicowanych potrzebach. Jednocześnie wzmocnieniu ulegają relacje w społeczności szkolnej. W rezultacie wdrażanie nowatorskich rozwiązań przyczynia się do stworzenia dynamicznego środowiska edukacyjnego, w którym kluczowe okazują się: całościowe wsparcie ucznia, zintegrowanie różnorodnych metod nauczania oraz budowanie trwałych relacji opartych na wzajemnym zaufaniu i partnerstwie.

SCWEW to nie tylko model wsparcia, lecz przede wszystkim przestrzeń realnej zmiany, partnerstwa i rozwoju. To inicjatywa, która wspiera tworzenie szkoły otwartej na różnorodność, budującej kulturę włączania i współpracy. Dzięki systemowym działaniom SCWEW znacząco poprawia się dostępność edukacji w wymiarze organizacyjnym, architektonicznym, komunikacyjnym czy technologicznym. To krok w stronę szkoły, która rzeczywiście daje równe szanse wszystkim – bez wyjątków.

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #SCWEW #ORE

24 kwietnia 2025 r. w Regionalnym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Katowicach odbyła się konferencja poświęcona budowie skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartego na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW). Wydarzenie zorganizowano we współpracy z Kuratorium Oświaty w Katowicach.

W konferencji uczestniczyli dr Jerzy Grad, dyrektor RODN „WOM” w Katowicach oraz Elżbieta Włodarczyk – Kierownik Oddziału Wychowania i Kształcenia w Wydziale Rozwoju Edukacji Kuratorium Oświaty w Katowicach. Obecni byli także nauczyciele szkół specjalnych i ogólnodostępnych oraz przedstawiciele organów prowadzących placówki oświatowe z województwa śląskiego. Wśród uczestników znaleźli się też przedstawiciele funkcjonującego w latach 2021–2023 pilotażowego SCWEW w Sosnowcu, a także innych SCWEW z I edycji naboru konkursu.

Podczas pierwszej części spotkania Agnieszka Pietryka, kierownik projektu „Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartego na SCWEW”, przedstawiła główne założenia funkcjonowania SCWEW. Dorota Prysak, ekspertka ds. upowszechniania zasobów SCWEW, zaprezentowała formy wsparcia oferowane przez centra, natomiast Justyna Ilczuk, ekspertka ds. wsparcia działań regionalnych, omówiła inicjatywy upowszechniające II edycję konkursu grantowego.

W konferencji uczestniczyli również Wieńczysław Dębiński i Rafał Otręba – przedstawiciele firmy Contentplus.pl, operatora działań upowszechniających w regionie IV.

Druga część spotkania miała charakter interaktywny. Uczestnicy mogli zadawać pytania, z których najwięcej dotyczyło organizacji działania SCWEW oraz warunków i możliwości ich tworzenia w poszczególnych jednostkach oświatowych.

Z uczestnikami z pewnością spotkamy się podczas konferencji regionalnej, na którą już dzisiaj serdecznie zapraszamy!

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #SCWEW #ORE

Rozpoczynamy cykl działań upowszechniających II edycję konkursu grantowego.

Będziemy je prowadzić równocześnie w czterech regionach Polski. W każdym z nich zorganizujemy:

• konferencje regionalne,
• spotkania informacyjno-konsultacyjne,
• konsultacje o charakterze doradczym.

Wszystkie te działania mają na celu przygotowanie zainteresowanych do złożenia wniosku w konkursie grantowym i utworzenia Specjalistycznego Centrum Wspierającego Edukację Włączającą.

Szczegółowe informacje będziemy sukcesywnie zamieszczać na naszej stronie internetowej, w mediach społecznościowych i na stronach operatorów działań w poszczególnych regionach, tj.:

• Operator regionu I: Contentplus.pl, szczegóły na stronie internetowej.

Region I – województwa: zachodniopomorskie, pomorskie, kujawsko-pomorskie, warmińsko-mazurskie

• Operator regionu II: training4people Agnieszka Kluszczyńska, szczegóły na stronie internetowej.

Region II – województwa: lubuskie, łódzkie, wielkopolskie, świętokrzyskie

• Operator regionu III: Centrum Nowoczesnej Edukacji SCHOLAR Piotr Mazur, szczegóły na stronie internetowej

Region III – województwa: podlaskie, mazowieckie, lubelskie, podkarpackie

• Operator regionu IV: Contentplus.pl, szczegóły szczegóły na stronie internetowej.
  Region IV – województwa: dolnośląskie, opolskie, śląskie, małopolskie

Działania upowszechniające kierujemy do przedstawicielek i przedstawicieli instytucji związanych z systemem oświaty, zwłaszcza:

• przedstawicielek i przedstawicieli organów prowadzących przedszkola, szkoły i placówki specjalne (jednostki samorządu terytorialnego, osoby fizyczne oraz prawne – w przypadku placówek niepublicznych);
• dyrektorek i dyrektorów, nauczycielek i nauczycieli, specjalistek i specjalistów przedszkoli, szkół i placówek specjalnych przygotowujących się do pełnienia funkcji SCWEW;
• dyrektorek i dyrektorów, nauczycielek i nauczycieli, specjalistek i specjalistów przedszkoli, szkół ogólnodostępnych, którzy będą korzystać ze wsparcia SCWEW.

Do udziału w organizowanych wydarzeniach zapraszamy również przedstawicielki i przedstawicieli kuratoriów oświaty, bibliotek pedagogicznych, poradni psychologiczno-pedagogicznych, placówek doskonalenia nauczycieli, szkolnictwa wyższego, innych instytucji związanych z systemem oświaty, instytucji działających na rzecz dziecka i rodziny oraz inne osoby zainteresowane tematyką naszych działań. Zachęcamy także do upowszechniania informacji o działaniach projektu.

Szczegółowe informacje o projekcie są dostępne na stronie Ośrodka Rozwoju Edukacji.

FunduszeUE #FunduszeEuropejskie #SCWEW #ORE