Przeprowadzenie autoewaluacji działań umożliwia szkole podjęcie starań o uzyskanie Krajowego Certyfikatu Szkoła Promująca Zdrowie, który jest nadawany przez Ministra Edukacji Narodowej. Szczegółowych informacji udzielają wojewódzcy koordynatorzy szkół promujących zdrowie. Procedura nadawania Krajowego Certyfikatu
Autor: Agata Jarnutowska
Szkoła dla Rodziców i Wychowawców – informacja o szkoleniach dla realizatorów
Szkolenia dla psychologów i pedagogów – przyszłych realizatorów z zakresu programu „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców” prowadzą we wszystkich województwach przygotowani przez CMPPP/ORE Trenerzy oraz Stowarzyszenie Szkoła dla Rodziców i Wychowawców. Informacje szczegółowe można uzyskać pod adresem: szkoladlarodzicow@ore.edu.pl W sprawie szkoleń najlepiej kontaktować się bezpośrednio z trenerami w swoich województwach. Lista Trenerów Programu „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców” dostępna na stronie ORE. Szkolenie „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców” obejmuje trzy […]
Europejskie Portfolio Językowe (EPJ) – informacje o projekcie
Co to jest Europejskie portfolio językowe? Europejskie Portfolio Językowe (EPJ) jest – na wzór portfolio artystycznego – osobistym dokumentem uczącego się, dzięki któremu może on zaprezentować swoje umiejętności językowe i doświadczenia interkulturowe z różnych okresów nauki we wszystkich znanych mu językach. Posłuży się on nim przy zmianie szkoły, klasy, uczelni, a później starając się np. o pracę. Portfolio to znana, wylansowana w Stanach Zjednoczonych, metoda pracy stosowana najczęściej z uczniem dorosłym, […]
Narzędzia do autoewaluacji
Program „Szkoła Promująca Zdrowie” (SzPZ) jest realizowany w Polsce od 1992 r. W okresie minionych lat, w wyniku zdobywania nowych doświadczeń oraz zmian dokonujących się w Europie i w Polsce, program ten ewoluował i był modyfikowany. W latach 1992–2005 wykorzystywano w nim model SzPZ opracowany w czasie 3-letniego projektu pilotażowego (1992–1995), jego podstawą był raport WHO „Zdrowa szkoła”. W 2006 r. przygotowano nowy polski model i standardy SzPZ oraz narzędzia do ich autoewaluacji. […]
Kryteria przynależności szkoły do Wojewódzkiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie
Elementy potrzebne do tworzenia szkoły promującej zdrowie: Poznanie i zrozumienie koncepcji szkoły promującej zdrowie Uczestnictwo i zaangażowanie społeczności szkolnej Działalność szkolnego koordynatora ds. promocji zdrowia i zespołu promocji zdrowia Planowanie działań i ich ewaluacja Dążenie do powiązania działań w zakresie promocji zdrowia z podstawowymi celami i zadaniami szkoły Współpraca ze społecznością lokalną i innymi szkołami Zasady przystąpienia szkoły do wojewódzkiej sieci Szkół Promujących Zdrowie Niżej zaproponowano ogólne zasady […]
