Zapraszamy do udziału w spotkaniu pt. „Wspomaganie pracy szkół – pierwsze doświadczenia poradni psychologiczno-pedagogicznych”, które odbędzie się 15-16 maja w Centrum Szkoleniowym Falenty w Raszynie k/Warszawy. Spotkanie adresowane jest do dyrektorów i pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych, a także przedstawicieli organów prowadzących. W programie spotkania wykłady, panel dyskusyjny oraz zajęcia warsztatowe. Więcej…
Autor: Agata Jarnutowska
VI Międzynarodowy Kongres Pedagogów Pracujących Na Rzecz Integracji „Kreatywni w szkole – kreatywni w życiu”
Celem naszych spotkań kongresowych jest uwrażliwienie na potrzeby osób niepełnosprawnych, podkreślenie istoty integracji, przekonanie, że uczestnictwo w społeczeństwie nie powinno dotyczyć sprawności umysłowej czy fizycznej człowieka, ale być związane z jego prawami. Należy tworzyć przyjazne środowisko i warunki do maksymalnego rozwoju każdego dziecka, z uwzględnieniem osób niepełnosprawnych.
V edycja Międzynarodowego Konkursu Fotograficznego „Matematyka w obiektywie”
Międzynarodowy Konkurs „Matematyka w obiektywie” jest imprezą cykliczną organizowaną od roku 2010, przez Uniwersytet Szczeciński w celu wspomagania i popularyzowania edukacji matematycznej na wszystkich poziomach nauczania poprzez fotografię. Stanowi połączenie dwóch, często rozumianych rozłącznie, płaszczyzn poznawczych: nauki i sztuki.
Dziesięć lat członkostwa Polski w UE
1 maja 2014 roku obchodzić będziemy 10. rocznicę obecności Polski w Unii Europejskiej. W czerwcu 2003 roku 77,45% Polaków oddało swój głos w ogólnonarodowym referendum, opowiadając się za przystąpieniem Polski do Unii Europejskiej. Krok ten przypieczętował wieloletnie starania naszego kraju o członkostwo w Unii oraz ogrom pracy jaką musieliśmy wykonać, aby spełnić wymagania akcesyjne. Wspólnie otworzyliśmy nowy rozdział w historii Polski, czas ogromnych […]
VIII Krajowa Konferencja Nauczycieli Bibliotekarzy
Biblioteka jest chyba jedynym miejscem w szkole, w którym uczniowie mogą oddać się swoim pasjom i samodzielnemu poznawaniu świata. Co zrobić, by pomóc im wyzwolić się z myślenia o testach i egzaminach? Jak stworzyć warunki do myślenia, poszukiwania odpowiedzi i zadawania pytań? Jak zorganizować przestrzeń edukacyjną, by sprzyjała twórczej aktywności?
