Nowa publikacja WRKK jest propozycją wsparcia nauczycieli przygotowujących lokalnie szkolenie skierowane do nauczycieli pracujących w oświacie w zakresie bezpieczeństwa informacyjnego w szkołach. Autorzy proponują podział treści szkolenia na dwie części: część wstępną i część główną. W części wstępnej proponowane treści obejmują przede wszystkim wiedzę nauczyciela w zakresie bezpieczeństwa informacyjnego. W części głównej szkolenie dotyczy bezpośredniej pracy z uczniami, czyli podniesienie kompetencji pedagogicznej uczestników.
Autor: Agata Jarnutowska
Ramowe programy szkoleń dla nauczycieli odpowiedzialnych za nauczanie w zakresie bezpieczeństwa informacyjnego w szkołach na I, II i III etapie edukacyjnym
Przedstawiony w publikacji zestaw ramowych programów szkoleń został opracowany zgodnie z nową podstawą programową kształcenia ogólnego, która kładzie nacisk na konieczność wpajania dzieciom – już na wczesnych etapach edukacji
Przedstawiciele Komisji Europejskiej w Szkole No Bell
Konstancińskie Szkoły No Bell gościły przedstawicieli Komisji Europejskiej w związku z udziałem w pilotażu „Modelu szkoły ćwiczeń”. W trakcie spotkania wizytatorzy poznali specyfikę edukacji w tej placówce poprzez prezentacje uczniów, nauczycieli i dyrekcji szkoły oraz udział w zajęciach lekcyjnych.
#Alert RCB – scenariusze zajęć
Zaprezentowane scenariusze stanowić mają pomoc dla nauczycieli w zakresie kształtowania u uczniów postaw i reakcji pożądanych w sytuacji zagrożenia życia i zdrowia. Na lekcjach poświęconych tej tematyce dzieci i młodzież dowiedzą się, w jaki sposób działa system ostrzegania wdrażany przez Rządowe Centrum Bezpieczeństwa i jak należy się zachować w przypadku otrzymania Alertu RCB w formie wiadomości SMS. Każdy ze scenariuszy przeznaczony jest do realizowania zajęć na innym etapie edukacyjnym.
Ośrodek Rozwoju Edukacji przygotował serię publikacji „Egzamin ósmoklasisty – Vademecum nauczyciela”
Materiały są przeznaczone dla nauczycieli konsultantów i doradców metodycznych realizujących szkolenia z zakresu przygotowania nauczycieli do pracy z uczniami klas ósmych. Publikacje podzielono na trzy przedmioty: język polski, matematyka, języki obce.