Wraz z początkiem grudnia rusza VII edycja projektu Akademia Nowoczesnego Patriotyzmu (ANP), realizowanego przez Klub Jagielloński przy strategicznym wsparciu Fundacji PKO Banku Polskiego. Projekt ten został objęty honorowym patronatem Ośrodka Rozwoju Edukacji oraz Ministra Edukacji Narodowej.
2018
Uczeń z chorobą przewlekłą w szkole
„Zaspokajanie potrzeb edukacyjnych uczniów z chorobami przewlekłymi w edukacji włączającej”– konferencja pod takim tytułem odbyła się 4 grudnia w auli Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie. Wydarzenie zostało zorganizowane w ramach projektu realizowanego przez Wydział Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych ORE we współpracy z Wydziałem Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego (UW).
Ramowe programy szkoleń dla nauczycieli – bezpieczeństwo informacyjne
Nowa publikacja WRKK jest propozycją wsparcia nauczycieli przygotowujących lokalnie szkolenie skierowane do nauczycieli pracujących w oświacie w zakresie bezpieczeństwa informacyjnego w szkołach. Autorzy proponują podział treści szkolenia na dwie części: część wstępną i część główną. W części wstępnej proponowane treści obejmują przede wszystkim wiedzę nauczyciela w zakresie bezpieczeństwa informacyjnego. W części głównej szkolenie dotyczy bezpośredniej pracy z uczniami, czyli podniesienie kompetencji pedagogicznej uczestników.
Ramowe programy szkoleń dla nauczycieli odpowiedzialnych za nauczanie w zakresie bezpieczeństwa informacyjnego w szkołach na I, II i III etapie edukacyjnym
Przedstawiony w publikacji zestaw ramowych programów szkoleń został opracowany zgodnie z nową podstawą programową kształcenia ogólnego, która kładzie nacisk na konieczność wpajania dzieciom – już na wczesnych etapach edukacji
Przedstawiciele Komisji Europejskiej w Szkole No Bell
Konstancińskie Szkoły No Bell gościły przedstawicieli Komisji Europejskiej w związku z udziałem w pilotażu „Modelu szkoły ćwiczeń”. W trakcie spotkania wizytatorzy poznali specyfikę edukacji w tej placówce poprzez prezentacje uczniów, nauczycieli i dyrekcji szkoły oraz udział w zajęciach lekcyjnych.