Strona główna » Wydziały » Wydział – Centrum Koordynujące Specjalistyczne Centra Wspierania Edukacji Włączającej
Wydział – Centrum Koordynujące Specjalistyczne Centra Wspierania Edukacji Włączającej
Współpraca międzysektorowa – teoria i praktyka
Źródło: Photogenica
W październiku 2024 r. w Pomorskim Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku – w ramach współpracy z Europejską Agencją do spraw Specjalnych Potrzeb i Edukacji Włączającej – odbyło się międzynarodowe seminarium „Współpraca międzysektorowa w realizacji zróżnicowanych potrzeb uczniów”. Współorganizatorzy wydarzenia to: Ministerstwo Edukacji Narodowej, Urząd Marszałkowski Województwa Pomorskiego, Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku (PCEN) i Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie (ORE). Polska jest jednym z 35 krajów członkowskich […]
Pierwsze spotkanie dyrektorów szkół i placówek dla uczniów niewidomych i słabowidzących w Ośrodku Rozwoju Edukacji
17 października 2024 r. w Łodzi odbyło się spotkanie z okazji jubileuszu 90-lecia powstania Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego nr 6 im. mjr. Hieronima Baranowskiego dla niewidomych i słabowidzących. W wydarzeniu uczestniczyli dyrektorzy 11 placówek dla osób z niepełnosprawnością wzrokową z Bydgoszczy, Owińsk, Dąbrowy Górniczej, Lasek, Krakowa, Wrocławia, Chorzowa, Radomia, Lublina, Warszawy i Łodzi. W spotkaniu uczestniczyły również przedstawicielki ORE oraz Elżbieta Oleksiak – kierownik Instytutu Tyflologicznego Polskiego Związku […]
O superwizji w edukacji włączającej i działaniach SCWEW podczas spotkania autorskiego
9 grudnia w Ośrodku Rozwoju Edukacji odbyło się spotkanie z dr hab. Agnieszką Olechowską, prof. APS, na temat superwizji i jej roli w edukacji włączającej. Zostało ono zorganizowane przez Wydział – Centrum Koordynujące SCWEW w związku z ukazaniem się publikacji „Superwizja edukacji włączającej” autorstwa Agnieszki Olechowskiej i Justyny Siemionow (Akademia Pedagogiki Specjalnej, 2024). Celem wykładu było omówienie koncepcji superwizji jako jednej z form wsparcia nauczycieli w ich pracy. […]
Wokół działań projektowych dotyczących edukacji włączającej
Źródło: Photogenica
Kształcenie nauczycieli jest kluczowym elementem całego systemu edukacji. Kompetencje diagnostyczne i metodyczne nauczycieli do pracy z grupą zróżnicowaną są jednym z ważniejszych elementów wzmacniania edukacji włączającej, dlatego w ostatnich latach obserwuje się rosnące zainteresowanie jakością kształcenia pedagogów pracujących w przedszkolach i szkołach (nauczycieli wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej, przedmiotu i specjalistów pracujących z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi). W praktyce prowadzi to do organizowania przez władze oświatowe wielu krajów licznych projektów […]
Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży
Źródło: Fotolia
Instytut Badań Edukacyjnych realizuje projekt „Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży”, który jest finansowany z Funduszy Europejskich dla Rozwoju Społecznego (FERS). Główne cele projektu to: wypracowanie i zwalidowanie rozwiązań metodycznych i organizacyjnych wspierających dostępność edukacji dla dzieci i młodzieży; rozwijanie kompetencji kadr systemu oświaty w obszarze pracy z dziećmi oraz uczniami i uczennicami z uwzględnieniem zróżnicowania ich potrzeb edukacyjnych i rozwojowych. Projekt obejmuje cztery zadania: Rozwijanie […]
Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa
