Ośrodek Rozwoju Edukacji

Ocena funkcjonalna to narzędzie, które pozwala lepiej poznać ucznia, jego możliwości rozwojowe, potrzeby i zainteresowania. Dzięki niej można stworzyć środowisko edukacyjne, które wspiera rozwój dziecka i zwiększa skuteczność nauki, a także buduje jego samoocenę. Ocena funkcjonalna nie jest nowym sposobem rozpoznawania potrzeb uczniów. Już obecne przepisy prawa oświatowego zobowiązują nauczycieli do: rozpoznawania indywidualnych potrzeb rozwojowych, edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów; określania mocnych stron, […]

Zapraszamy na cykl szkoleń „Skrining rozwoju małego dziecka” prowadzonych przez Akademię Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej. Celem szkoleń jest przygotowanie kadr systemu oświaty do stosowania nowego modelu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka realizowanego w oparciu o diagnozę funkcjonalną. Na szkoleniach będzie można uzyskać odpowiedzi na następujące pytania: Jak najlepiej wspierać rozwój dziecka i skutecznie odpowiadać na jego potrzeby? Jak integrować działania […]

Paulina Piechna-Więckiewicz – Podsekretarz Stanu w MEN – skierowała do dyrektorów szkół, nauczycieli oraz specjalistów list, w którym podkreśliła rolę i znaczenie działań w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w pracy przedszkola/szkoły/placówki, zachęcając do wykorzystywania w jednostkach systemu oświaty opracowania pt. Zadania i rola nauczyciela psychologa/nauczycielki psycholożki w przedszkolu, szkole i placówce. W rekomendowanym materiale omówiono m.in. takie kwestie jak: zadania psychologa wynikające z przepisów prawa; możliwość stosowania różnych metod badawczych (w tym wytworzonych w projektach) […]