Zindywidualizowane i spersonalizowane doradztwo metodyczne

Zindywidualizowane i spersonalizowane doradztwo metodyczne

13 sierpnia 2025

Pytania i odpowiedzi

  1. Moja kadencja kończy się 31 sierpnia 2025 r. Trwa jednak procedura powołania mnie na kolejną kadencję – od 1 września 2025 r. Zgodę pracodawcy mogę uzyskać dopiero pod koniec sierpnia lub na początku września. Czy mogę teraz aplikować do projektu?

Tak, może Pani/Pan aplikować do projektu już teraz. Prosimy o wypełnienie i przesłanie formularza rekrutacyjnego w systemie. Do formularza należy dołączyć zgodę pracodawcy – może to być:

  • pusty druk zgody (do uzupełnienia na późniejszym etapie) lub
  • zgoda podpisana przez pracodawcę z aktualnym okresem zatrudnienia i adnotacją, że procedura przedłużenia trwa.

Zgoda może zostać zaktualizowana lub poprawiona na dalszym etapie rekrutacyjnym. Mamy świadomość, że tego typu sytuacje są typowe dla tego okresu.

  1. Jakie koszty ponosi uczestnik/uczestniczka w związku z udziałem w zajęciach stacjonarnych w Warszawie?

Po stronie uczestnika/uczestniczki pozostaje jedynie koszt dojazdu do Warszawy i powrotu.

Wszystkie pozostałe koszty – tj. noclegi, wyżywienie, materiały szkoleniowe, trenerzy i kwestie organizacyjne – są pokrywane przez Ośrodek Rozwoju Edukacji.

  1. Czy ORE wskaże nauczycieli do działań wdrożeniowych, czy mogę sama ich wybrać? Obawiam się, że działania wdrożeniowe wygenerują dla mnie dodatkowe obowiązki.

Działania wdrożeniowe są elastyczne i w pełni dostosowane do możliwości uczestnika/uczestniczki. Ich realizacja jest przewidziana na okres 7 miesięcy po zakończeniu cyklu szkoleniowego.

To uczestnik/uczestniczka samodzielnie wybiera:

  • co najmniej 4 nauczycieli do procesu doradztwa indywidualnego,
  • zespół nauczycieli do procesu doradztwa grupowego.

Działania te można zrealizować w ramach obowiązków służbowych, bez konieczności organizowania dodatkowych form doradczo-szkoleniowych. Terminy spotkań są ustalane indywidualnie, a beneficjent (ORE) jest informowany o nich wyłącznie w celu monitoringu.

  1. Jak często i w jakim zakresie będę składać raporty z działań wdrożeniowych?

Raporty będą składane co najmniej raz na kwartał, w formie prostego formularza online.

Zakres raportu obejmuje:

  • dane nauczycieli objętych działaniami,
  • terminy spotkań,
  • krótki opis przeprowadzonego doradztwa (indywidualnego i grupowego),
  • metody doradcze zastosowane w praktyce – zgodne z tymi poznanymi podczas szkoleń,
  • napotkane trudności i sposoby ich rozwiązania,
  • opis dobrych praktyk.

Celem raportu jest dokumentacja działań wdrożeniowych w sposób możliwie nieskomplikowany i przyjazny dla uczestnika/uczestniczki.

  1. Czy dyrektor placówki doskonalenia nauczycieli może wziąć udział w projekcie jako uczestnik?

Tak, dyrektor publicznej placówki doskonalenia nauczycieli może wziąć udział w projekcie, jeśli spełnia warunki uczestnictwa, czyli:

  • jest zatrudniony jako nauczyciel konsultant lub doradca metodyczny,
  • jest gotów do aktywnego zaangażowania w działania projektowe i wykorzystania zdobytej wiedzy w praktyce.

W przypadku dyrektora placówki nie jest wymagana dodatkowa zgoda na udział w projekcie.

Po zakończeniu cyklu szkoleniowego każdy uczestnik – także dyrektor – jest zobowiązany do:

  • przeprowadzenia procesu doradztwa indywidualnego (min. 4 nauczycieli),
  • przeprowadzenia procesu doradztwa grupowego,
  • realizacji szkoleń dla rady pedagogicznej,
  • aktywnego uczestnictwa w konsultacjach i sieciach współpracy,
  • przygotowania raportów z wdrożenia,
  • opracowania i zaprezentowania dobrej praktyki.

Nie przewidujemy odrębnej ścieżki dla dyrektorów. Serdecznie zapraszamy do udziału!

  1. Czy za udział w projekcie, w tym prowadzenie spotkań doradczych (indywidualnych i grupowych), jest przewidziane wynagrodzenie?

Nie, projekt nie przewiduje dodatkowego wynagrodzenia za realizację działań wdrożeniowych, w tym prowadzenie spotkań doradczych indywidualnych i grupowych.

Działania te powinny być realizowane w ramach obowiązków służbowych w publicznej placówce doskonalenia nauczycieli – zgodnie z zakresem zadań doradcy metodycznego lub nauczyciela konsultanta. Celem projektu jest wzmacnianie kompetencji wspomagania nauczycieli oraz wdrażanie zdobytej wiedzy w codziennej praktyce.

  1. Zarejestrowałam się już w pierwszym naborze. Nie otrzymałam jednak potwierdzenia rejestracji, a teraz moja koleżanka otrzymała już formularz uczestnika, a ja nie. Czy mają Państwo moje zgłoszenie?

Jeśli nie otrzymała Pani dotychczas żadnej informacji, czyli także wiadomości potwierdzającej przesłanie zgłoszenia, zapewne wcześniej nie został zakończony przez Panią proces rejestracji. Dlatego zapraszamy do ponownego zapisu.

Wskazówki dotyczące prawidłowego przebiegu tego procesu:

  • zalogowanie się na stronie szkolenia.ore.edu.pl,
  • wybór odpowiedniego szkolenia,
  • wypełnienie formularza rekrutacyjnego,
  • zatwierdzenie formularza przez kliknięcie przycisku POTWIERDZAM REJESTRACJĘ (grafika poniżej),
    Przycisk potwierdzający rejestrację
  • na adres e-mail podany w formularzu rekrutacyjnym zostanie wysłana wiadomość potwierdzająca przesłanie zgłoszenia. W razie braku wiadomości potwierdzającej zgłoszenie należy sprawdzić folder SPAM.
1 sierpnia 2025

Zostań liderem zmiany – dodatkowy nabór do programu wsparcia doradców metodycznych i nauczycieli konsultantów

W odpowiedzi na liczne prośby uruchamiamy dodatkowy nabór do nowoczesnego programu wsparcia, który obejmuje cykl szkoleń i działań wdrożeniowych dotyczących procesu doradczego z wykorzystaniem elementów coachingu, tutoringu i mentoringu.

Program został opracowany w oparciu o standardy wypracowane na podstawie diagnozy obecnego stanu doradztwa metodycznego, przeprowadzonej w ramach projektu „Opracowanie rozwiązań zapewniających dostęp do wysokiej jakości zindywidualizowanego i spersonalizowanego doradztwa metodycznego”. Diagnoza ta umożliwiła określenie kluczowych kierunków dalszego rozwoju oraz przygotowanie rekomendacji potencjalnych zmian legislacyjnych w obszarze doradztwa metodycznego.

Zachęcamy do aplikowania wszystkich doradców metodycznych i nauczycieli konsultantów, którzy chcą wzmocnić rolę lidera zmiany w swojej placówce i lokalnym środowisku oświatowym. Udział w projekcie to również:

  • możliwość rozwoju zawodowego w nowoczesnej formule pracy z nauczycielami,
  • zdobycie konkretnych narzędzi i kompetencji w zakresie prowadzenia procesu doradczego.

To wyjątkowa okazja, aby aktywnie uczestniczyć w budowaniu nowej jakości doradztwa metodycznego w Polsce!

Szczegółowe informacje dostępne są w zakładce: Informacja o naborze.

Zapraszamy!

21 lipca 2025

Pierwszy nabór uczestników projektu za nami. Druga szansa już niebawem!

Zakończyliśmy pierwszą turę przyjmowania zgłoszeń od doradców metodycznych i nauczycieli konsultantów do udziału w projekcie. Dziękujemy za przesłane aplikacje. Obecnie są one analizowane przez zespół projektowy pod względem kompletności. Informację o wynikach rekrutacji przekażemy kandydatom do 4 sierpnia.

Jednocześnie w odpowiedzi na napływające zapytania i prośby planujemy uruchomić dodatkową rekrutację w ostatnim tygodniu lipca, aby jak najwięcej osób mogło skorzystać ze wsparcia oferowanego w projekcie, tj. w ramach:

  • cyklu szkoleniowego dotyczącego wykorzystania coachingu, tutoringu i mentoringu w pracy doradczej;
  • konsultacji indywidualnych lub grupowych;
  • sieci współpracy i samokształcenia, realizowanych na platformie zdalnego nauczania.

Już teraz zachęcamy do śledzenia strony projektu. Podejmijcie wyzwanie wspólnie z nami!

Zapraszamy!

3 lipca 2025

Nabór uczestników projektu

Informacje ogólne

Wdrożenie standardów pracy doradczej z wykorzystaniem elementów tutoringu, mentoringu i coachingu będzie przebiegać na dwóch poziomach:

  1. wsparcie uczestników projektu (doradców metodycznych/ nauczycieli konsultantów) – obejmie ono cykl szkoleniowy, konsultacje oraz udział w sieciach współpracy i samokształcenia,
  2. wsparcie nauczycieli przez uczestników projektu – działania wdrożeniowe obejmujące proces doradczy indywidualny dla 4 nauczycieli i szkolenia zespołów nauczycieli (proces doradczy grupowy).

Uczestnicy projektu zdobędą wiedzę i umiejętności m.in. z zakresu wzmocnienia pracy z dorosłymi, budowania relacji wspierających, prowadzenia procesów rozwojowych i stosowania narzędzi wspierających rozwój zawodowy nauczycieli.

Grupa docelowa projektu

Projekt jest skierowany do pracowników publicznych placówek doskonalenia nauczycieli:

  • doradców metodycznych (DM),
  • nauczycieli konsultantów (NK).

Kolejnym krokiem, realizowanym przez doradcę metodycznego/ nauczyciela konsultanta, będzie objęcie wsparciem doradczym nauczycieli. To działania wdrożeniowe z wykorzystaniem nowych narzędzi i metod w ramach obowiązków służbowych realizowanych przez DM/NK w placówce doskonalenia nauczycieli.

Oferujemy:

  • profesjonalne szkolenia i materiały, których zakres merytoryczny oparty jest o rzetelną analizę potrzeb, co ułatwia wdrożenie nowego standardu pracy doradczej,
  • praktyczne narzędzia i know-how, które wzbogacą Twoją codzienną pracę doradczą,
  • indywidualne podejście, które pomoże Ci rozwijać się w zgodzie z Twoimi potrzebami, ale i wyzwaniami stawianymi przed Tobą,
  • przestrzeń do wymiany doświadczeń z innymi specjalistami w sieciach współpracy,
  • rozwinięcie kompetencji w zakresie pracy z dorosłymi, prowadzenia procesów rozwojowych i wspierania nauczycieli zgodnie z aktualnymi kierunkami polityki oświatowej.

Zakres wsparcia oferowanego uczestnikom projektu

1. Cykl szkoleniowy

  • Celem jest poznanie przez DM/NK wybranych narzędzi coachingu, tutoringu i mentoringu, a potem wykorzystanie ich w pracy doradczej.
  • Cykl obejmuje 60 godzin dydaktycznych, w tym:
    • 48 godzin zajęć stacjonarnych – 3 dwudniowe sesje szkoleniowe (3 × 16 godzin), realizowane w Warszawie,
    • 12 godzin zajęć online – 3 spotkania po 4 godziny dydaktyczne.

2. Sieci współpracy i samokształcenia (formuła zdalna)

  • Celem jest wymiana doświadczeń, rozwój zawodowy i wzmacnianie współpracy pomiędzy DM/NK.
  • Działania realizowane są na platformie zdalnego nauczania.
  • Zakładany wymiar: minimum 30 godzin.

3. Konsultacje indywidualne i grupowe (formuła zdalna)

  • Celem jest wspieranie DM/NK, którzy będą stosowali zindywidualizowane metody pracy wśród nauczycieli.

Czas trwania wsparcia i zaangażowanie uczestnika

Maksymalnie 12 miesięcy – od 1 października 2025 r. do 30 września 2026 r.

Działania wdrożeniowe DM/NK po zakończeniu cyklu szkoleniowego:

  • przeprowadzenie procesu doradczego dla minimum 4 wybranych przez siebie nauczycieli – proces doradczy indywidualny,
  • przeprowadzenie cyklu szkoleń dla zespołu nauczycieli – proces doradczy grupowy.

Działania wdrożeniowe z wykorzystaniem nowych narzędzi i metod uczestnicy będą prowadzili w ramach swoich obowiązków służbowych realizowanych w placówce doskonalenia nauczycieli, tj. bez konieczności organizacji dodatkowych form doradczo-szkoleniowych.

Zaświadczenie otrzyma każdy uczestnik i każda uczestniczka, którzy:

  • ukończą minimum 70% zajęć szkoleniowych,
  • zaprezentują dobrą praktykę stosowaną w pracy doradczej,
  • zrealizują proces doradczy dla 4 wybranych przez siebie nauczycieli i dla zespołu nauczycieli (udokumentowane w postaci raportu z działań wdrożeniowych),
  • wezmą udział w konsultacjach i sieciach współpracy.

Udział w projekcie jest bezpłatny.

Harmonogram naboru i rekrutacji

Jak się zarejestrować?

  • Rekrutacja prowadzona jest na stronie: https://szkolenia.ore.edu.pl/RejestracjaSzkolenie/7426
  • Przed przystąpieniem do rejestracji należy zapoznać się z Regulaminem i załącznikami (zob. Dokumenty rekrutacyjne).
  • Do formularza prosimy dołączyć skan podpisanej Zgody dyrektora placówki doskonalenia nauczycieli na udział pracownika w projekcie (załącznik nr 6 do Regulaminu). Plik powinien zostać nazwany w następujący sposób: Zgoda pracodawcy dla imię_nazwisko kandydata.
  • Na zakończenie procesu rejestracji należy zatwierdzić formularz – kliknąć opcję POTWIERDZAM REJESTRACJĘ. Na adres e-mail podany w formularzu rekrutacyjnym zostanie wysłana wiadomość potwierdzająca przesłanie zgłoszenia (w razie braku e-maila warto zajrzeć do folderu ze spamem). Poprawne wysłanie formularza rekrutacyjnego można sprawdzić po zalogowaniu się na swoje konto w zakładce MOJE SZKOLENIA.

Otrzymanie wiadomości e-mail informującej o pomyślnym przebiegu rejestracji online nie jest potwierdzeniem zakwalifikowania do udziału w projekcie. Informacja o zakwalifikowaniu zostanie przesłana w osobnej wiadomości na adres e-mail podany podczas rejestracji – zgodnie z terminami wskazanymi w Harmonogramie naboru i rekrutacji (załącznik nr 4 do Regulaminu).

Schemat powstawania kursu „AI w doradztwie metodycznym”, cztery piktogramy z podpisami. Rysunek lupy z podpisem „Diagnoza potrzeb: Raport ORE – zidentyfikowane luki kompetencyjne”. Rysunek otwartej książki z podpisem „Identyfikacja zasobów: Identyfikacja i analiza potencjału rozwiązań wspierających wdrażanie AI w edukacji”. Logo Microsoft z podpisem „Partnerstwo z Microsoft: Transfer technologii i kompetencji w obszarze AI”. Rysunek ekranu z podpisem „Zintegrowany kurs wspierający doradców metodycznych w obszarze AI”.
3 lipca 2025

Nowe perspektywy dla edukacji cyfrowej i doradztwa metodycznego nauczycieli

W dobie dynamicznych przemian technologicznych edukacja wymaga nie tylko nowoczesnych narzędzi, ale przede wszystkim kompetentnego wsparcia nauczycieli w procesie ich rozwoju zawodowego. Właśnie w tym duchu 30 czerwca 2025 roku w warszawskim biurze Microsoft odbyło się letnie spotkanie społeczności Microsoft Innovative Educator Expert (MIEE) – platformy skupiającej liderów transformacji cyfrowej w edukacji.

Wydarzenie zgromadziło nauczycieli, edukatorów, ekspertów i partnerów technologicznych, którzy wspólnie dyskutowali o przyszłości edukacji opartej na sztucznej inteligencji, bezpieczeństwie cyfrowym oraz możliwościach, jakie niosą najnowsze rozwiązania z ekosystemu Microsoft – w tym narzędzia Copilot, Copilot+PC, Teams czy Power BI.

Szczególną uwagę uczestników przyciągnęła prezentacja innowacyjnego kursu kompetencyjnego, opracowanego w ramach projektu „Opracowanie rozwiązań zapewniających dostęp do wysokiej jakości zindywidualizowanego i spersonalizowanego doradztwa metodycznego”.

Wystąpienie odwoływało się do aktualnego raportu Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie, który wskazuje na pilne wyzwania systemowe w obszarze doradztwa metodycznego w Polsce, w tym:

  • konieczność integracji sztucznej inteligencji z procesem doskonalenia zawodowego nauczycieli,
  • potrzebę nieustannego rozwoju kompetencji cyfrowych doradców metodycznych,
  • wzrastające oczekiwania w zakresie indywidualizacji i personalizacji wsparcia nauczycieli.

W odpowiedzi na te wyzwania zespół projektowy – we współpracy z firmą Microsoft – opracował kurs „Biegłość AI w doradztwie metodycznym”. Jego fundamentem jest połączenie potencjału nowoczesnych technologii z wymaganiami stawianymi doradcom przez standardy ORE. To przemyślana interwencja edukacyjna, która nie tylko odpowiada na realne potrzeby nauczycieli, lecz także wzmacnia systemowe wsparcie dla ich rozwoju zawodowego.

Kurs koncentruje się na trzech kluczowych obszarach kompetencyjnych:

  • rozwój kompetencji cyfrowych i technologicznych,
  • doskonalenie umiejętności analizy i diagnozy potrzeb nauczycieli,
  • wdrażanie spersonalizowanego podejścia do wspierania pracy dydaktycznej.

Szczególną wartość stanowią elementy praktyczne: zastosowanie AI do analizy danych, tworzenie indywidualnych scenariuszy wsparcia czy wykorzystanie konkretnych narzędzi Microsoft (m.in. Copilot, Teams, Forms, Power BI) w działaniach doradczo-szkoleniowych.

Spotkanie MIEE 2025 po raz kolejny potwierdziło, że innowacje w edukacji nie dzieją się w oderwaniu od rzeczywistości szkolnej, lecz właśnie tam – gdzie nauczyciele, eksperci i partnerzy technologiczni współtworzą nową jakość kształcenia. Wystąpienie Magdaleny Brewczyńskiej dotyczące kursu dla doradców metodycznych było tego doskonałym przykładem. Pokazało, jak można przekuć diagnozę systemową w realne, praktyczne i inspirujące rozwiązania.

#FunduszeUE

Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa