Pilotażowe wdrożenie modułowych e-podręczników oraz opracowanie założeń do zaawansowanych technologicznie e-materiałów wspierających nowoczesne metody nauczania i uczenia się – Aktualności

Pilotażowe wdrożenie modułowych e-podręczników oraz opracowanie założeń do zaawansowanych technologicznie e-materiałów wspierających nowoczesne metody nauczania i uczenia się – Aktualności

Modułowe e-podręczniki na STEAMowym śniadaniu w Krakowie

9 grudnia w Krakowie na Wydziale Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji Akademii Górniczo-Hutniczej odbyła się trzecia edycja STEAMowego śniadania – wydarzenia edukacyjnego, które zgromadziło pasjonatów nowoczesnej edukacji, nauczycieli oraz ekspertów z różnych dziedzin. STEAMowe śniadania to cykl spotkań skierowanych do osób zainteresowanych integracją technologii i edukacji. Nazwa wydarzenia odnosi się do podejścia STEAM (ścisłe nauki, technologia, inżynieria, sztuka i matematyka), które łączy interdyscyplinarne metody nauczania z praktycznymi […]

Podręczniki modułowe w zróżnicowanym zespole uczniów

Modułowe e-podręczniki to materiały, które można dowolnie modyfikować, łączyć i dostosowywać do potrzeb nauczycieli i uczniów. Są doskonałym narzędziem do pracy w zróżnicowanym zespole uczniów. Na tym aspekcie skupiliśmy się na spotkaniu online, które odbyło się 12 listopada. Uczestniczyli w nim nauczyciele biorący udział w pilotażu wdrożenia modułowych e-podręczników oraz nauczyciele pracujący na co dzień z e-podręcznikami poza pilotażem. Spotkanie poprowadzili eksperci dostępności cyfrowej w projekcie „Pilotażowe wdrożenie modułowych e-podręczników oraz opracowanie […]

Zobaczę i zapamiętam

30 października w Krakowie odbyła się konferencja „Zobaczę i zapamiętam. Doświadczenia i eksperymenty”, zorganizowana przez Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli oraz Małopolskie Centrum Nauki Cogiteon. Jej celem było wsparcie metodyczne i merytoryczne nauczycieli zainteresowanych edukacją przyrodniczą oraz nowoczesnymi metodami nauczania. W wydarzeniu wzięło udział ponad 150 nauczycieli z Małopolski. Jednym z prelegentów był dr Paweł Cieśla, ekspert ORE w projekcie „Pilotażowe wdrożenie modułowych e-podręczników oraz opracowanie założeń do zaawansowanych technologicznie […]

Podsumowanie i plany na przyszłość

Minęło już kilka miesięcy od startu pilotażu wdrażania modułowych e-podręczników w szkołach podstawowych. To doskonała okazja do podsumowania tego, co się wydarzyło, oraz zaplanowania kolejnych działań i etapów realizacji projektu. W tym celu zespół projektu „Pilotażowe wdrożenie modułowych e-podręczników oraz opracowanie założeń do zaawansowanych technologicznie e-materiałów wspierających nowoczesne metody nauczania i uczenia się” spotkał się 13–14 grudnia w Centrum Szkoleniowym ORE w Sulejówku. Podczas spotkania podsumowaliśmy dotychczasową współpracę […]

Jak oceniać, aby wspierać rozwój uczniów?

30 listopada w Krakowie odbyło się XXIII Forum Nauczycieli Przedmiotów Przyrodniczych „Ocenianie = Docenianie. Jak oceniać, aby wspierać rozwój uczniów”. To coroczne wydarzenie, które od dwudziestu trzech lat gromadzi kadrę kierowniczą oraz nauczycieli szkół i przedszkoli. Często porusza tematy ważne nie tylko dla osób uczących przedmiotów przyrodniczych. W tym roku forum zostało zorganizowane przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną nr 2 w Krakowie w ramach procesowego wspomagania szkół i przedszkoli. Zostało […]

Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa