Dokumentacja konkursowa obowiązująca od 12.04.2022 została zmieniona w związku z możliwością wydłużenia realizacji grantu do 30.06.2022
![](/wp-content/uploads/2020/09/baner_wsparcie2-1.jpg)
Autor: Agata Jarnutowska
Dni Pamięci Pawiaka – zachęcamy do udziału!
![](https://ore.edu.pl/wp-content/uploads/2021/10/dni-pawiaka-380x214.png)
Od 6 do 9 października br. Muzeum Niepodległości w Warszawie organizuje Dni Pamięci Pawiaka. Wydarzeniu będą towarzyszyły wykłady, programy historyczno-artystyczne oraz pokazy filmowe. Będzie można również zwiedzić Muzeum Więzienia Pawiak. Zwieńczeniem obchodów będzie koncert w setną rocznicę urodzin Krzysztofa Kamila Baczyńskiego.
„Przeżyj to! Polskie parki narodowe” – cykl filmów edukacyjnych o polskich parkach narodowych
![](https://ore.edu.pl/wp-content/uploads/2021/10/parki-narodowe-380x214.png)
Zachęcamy nauczycieli, uczniów i rodziców do zapoznania się cyklem filmów edukacyjnych „Przeżyj to! Polskie parki narodowe”. Celem projektu jest budowanie świadomości przyrodniczej na temat parków narodowych i promowanie ich jako atrakcji turystycznej. Filmy zostały przygotowane w ramach projektu „Promocja Parków Narodowych jako marki” realizowanego przez Ministerstwo Klimatu i Środowiska.
EQAVET/ Krajowy Punkt Referencyjny
![](https://ore.edu.pl/wp-content/uploads/2021/10/ec.europa.eu_-380x214.jpg)
Sieć EQAVET to ogólnoeuropejskie ramy wspierające zapewnianie jakości w kształceniu i szkoleniu zawodowym (VET). Powstała w 2009 roku z inicjatywy Parlamentu Europejskiego i Rady. EQAVET wspiera wdrażanie zalecenia 2020 w sprawie kształcenia i szkolenia zawodowego na rzecz zrównoważonej konkurencyjności, sprawiedliwości społecznej i odporności.
Raport Edukacja włączająca w Polsce
![](https://ore.edu.pl/wp-content/uploads/2021/10/raport_nowosci-wydawnicze-380x214.png)
Ośrodek Rozwoju Edukacji na zlecenie Ministerstwa Edukacji i Nauki przygotował „Raport merytoryczny. Edukacja włączająca – bilans otwarcia 2020”, którego integralną częścią jest „Raport statystyczny. Edukacja włączająca w Polsce” zawierający szczegółowe dane liczbowe z przeprowadzonych badań. Publikacje stanowią syntetyczną analizę stanu systemu oświaty w Polsce w roku szkolnym 2019/2020 z perspektywy wdrażania założeń edukacji włączającej.