Przykładowe opisy rekomendowanego wyposażenia pracowni i warsztatów szkolnych, opracowane w 2013 r. w ramach projektu systemowego POKL „Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego”, zostały przygotowane dla 190 zawodów z klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego w oparciu o nowe podstawy programowe kształcenia w zawodach. Wszystkie opisy wyposażenia tworzyły zespoły ekspertów z udziałem pracodawców. Przykładowe opisy rekomendowanego wyposażenia opracowano również na potrzeby projektów regionalnych, w ramach których w nowej perspektywie finansowej […]
Autor: Agata Jarnutowska
80. rocznica agresji ZSRR na Polskę
17 września 1939 roku o godzinie czwartej rano, bez wypowiedzenia wojny, łamiąc postanowienia paktu o nieagresji, wojska sowieckie dokonały zbrojnej napaści na wschodnie tereny Rzeczypospolitej. Wypełniły tym samym tajny pakt Ribbentrop–Mołotow, na mocy którego Polska miała zostać podzielona między ZSRR a III Rzeszę. Z uwagi na trwającą od 1 września 1939 r. walkę z niemieckim najeźdźcą, wschodnich rubieży Rzeczypospolitej broniły jedynie szczupłe siły Korpusu Ochrony Pogranicza i nieliczne […]
Europejska Siec Szkół dla Zdrowia w Europie – informacje
Europejska Sieć Szkół Promujących Zdrowie (ESSzPZ) została utworzona w 1992 r. w wyniku porozumienia Światowej Organizacji Zdrowia, Rady Europy i Komisji Europejskiej. Polska stała się członkiem Europejskiej Sieci we wrześniu 1992 r. Od 1 stycznia 2008 r. ESSzPZ przekształciła się w Sieć Szkół dla Zdrowia w Europie (Schools for Health in Europe SHE). Obejmuje 32 kraje. Koordynacją na poziomie europejskim zajmuje się University College South Denmark w Haderslev […]
Europejska Sieć Szkół dla Zdrowia w Europie
Europejska Sieć Szkół dla Zdrowia w Europie (Schools for Health in Europe SHE) serdecznie zaprasza do współpracy i dzielenia się swoimi osiągnięciami w zakresie tworzenia przedszkola i szkoły promujących zdrowie. Materiały zostaną zamieszczone na Facebooku Sieci SHE oraz w Newsletterze.
Edukacja włączająca a pomoc psychologiczno-pedagogiczna
W kontekście wdrażania idei edukacji włączającej oraz dbałości o jej wysoką jakość istotna staje się wiedza pracowników systemu oświaty na temat pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej w szkole. Aby wraz z początkiem nowego roku szkolnego przypomnieć kluczowe informacje z tego zakresu, w Wydziale Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych ORE opracowano publikację „Edukacja włączająca a pomoc psychologiczno-pedagogiczna”.
