Wydział Polityki Oświatowej i Współpracy

Wydział Polityki Oświatowej i Współpracy

ORE na Konferencji OSKKO w Krakowie

Prowadzący i uczestnicy wykładu
Prowadzący i uczestnicy wykładu

Podczas XXI Konferencji Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty (OSKKO) w Krakowie eksperci edukacyjni z ORE – dr Jacek Strzemieczny i Danuta Sterna poprowadzili 1 marca inspirujący wykład i prezentację pt. „Skuteczny dyrektor – jak może on wpływać na jakość pracy nauczycieli?”. Doświadczenia i przykłady ze swojej dyrektorskiej praktyki przedstawiły trenerki Akademii Dyrektorów ORE (ADORE): Marta Hołub, Małgorzata Flis i Joanna Walczak. W centrum dyskusji znalazła się rola […]

Nabór na roczny kurs ADORE 2025

Zachęcamy do przesłania wypełnionej aplikacji na roczny kurs ADORE 2025 przeznaczony dla dyrektorów i wicedyrektorów szkół podstawowych i ponadpodstawowych, szkół specjalnych oraz przedszkoli. W ramach kursu przewidziane są trzy 3-dniowe spotkania stacjonarne w Centrum Szkoleniowym ORE w Sulejówku oraz dwanaście spotkań online. Program kursu koncentruje się na osobistym rozwoju dyrektora oraz na praktycznych aspektach przywództwa edukacyjnego, w tym na rozwoju umiejętności: zastosowania wiedzy o nauczaniu i uczeniu się w praktyce; rozwiązywania problemów systemowych […]

Ile razy uczeń może poprawiać pracę?

Danuta Sterna wraz z nauczycielami praktykami podejmuje w tym artykule ważny temat szkolnych sprawdzianów i zasad dotyczących ich poprawiania. Zastanawia się: kto, w jakich sytuacjach i ile razy powinien otrzymać szansę na poprawę pracy. Czy uczennica, która zazwyczaj osiąga dobre wyniki, a tym razem nie poradziła sobie najlepiej podczas sprawdzianu, powinna mieć możliwość ponownego wykonania pracy? Czy uczeń, który nie przygotował się na pierwszy termin, zasługuje na dodatkową szansę? A może […]

Pochwała codziennych rytuałów

Autorka przedstawia cenne przykłady pracy z uczniami – swoje i nauczycieli praktyków – na lekcjach różnych przedmiotów. Proponowane przez nauczycieli sposoby pracy opierające się na codziennych zwyczajach w klasie szkolnej mogą stać się inspiracją do tworzenia korzystnych warunków uczenia się uczniów. Dają poczucie bezpieczeństwa i stabilności oraz pozwalają skrócić czas poświęcony na wyjaśnianie polecenia. Dzięki powtarzalności zwyczaju na każdej lekcji uczniowie przyzwyczajają się do niego i bez zwlekania wykonują […]

Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa