Ośrodek Rozwoju Edukacji

Uprzejmie informujemy, że pierwsza edycja konkursu grantowego na utworzenie SCWEW w 2025 r. została rozstrzygnięta. Wyniki można znaleźć na stronie internetowej: https://ore.edu.pl/…/wyniki-i-edycji-konkursu…/. Serdecznie gratulujemy wszystkim grantobiorcom wyłonionym w tej edycji. Cieszymy się na myśl o rozpoczęciu współpracy na rzecz edukacji włączającej w budowaniu szkoły dostępnej dla każdego dziecka i ucznia. Kolejne nabory jeszcze w tym roku! Serdecznie zapraszamy do podjęcia tego merytorycznego wyzwania. To okazja, aby dołączyć do inicjatywy wspierającej rozwój […]

Sprostanie wyzwaniom, które stoją przed poradnictwem psychologiczno-pedagogicznym, wymaga przebudowy systemu wsparcia i roli poradni w tym systemie. Te kwestie były omawiane 25 i 26 lutego na konferencji „Przygotowanie kompleksowego wsparcia poradni psychologiczno-pedagogicznych”. Prelegenci wskazywali, że konieczna jest zmiana modelu pracy poradni – odejście od postrzegania wsparcia jako wyłącznej właściwości specjalistów. Aby umożliwić uczniom osiągnięcie sukcesu edukacyjnego, niezbędne jest też zaangażowanie wielu podmiotów zapewniających […]

Zachęcamy wszystkie szkoły podstawowe i ponadpodstawowe do udziału w bezpłatnym projekcie realizowanym przez Zespół Pracowni Profilaktyki Młodzieżowej „Pro-M” z Instytutu Psychiatrii i Neurologii w Warszawie. Kluczowymi elementami programu są: realizacja w szkole programu profilaktyki zachowań samobójczych (Program SOS); udział w badaniu skuteczności tego programu. Nabór trwa do 10 marca 2025 r. (poniedziałek). Informacje o naborze do programu. Więcej informacji o programie.

Paulina Piechna-Więckiewicz – Podsekretarz Stanu w MEN – skierowała do dyrektorów szkół, nauczycieli oraz specjalistów list, w którym podkreśliła rolę i znaczenie działań w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w pracy przedszkola/szkoły/placówki, zachęcając do wykorzystywania w jednostkach systemu oświaty opracowania pt. Zadania i rola nauczyciela psychologa/nauczycielki psycholożki w przedszkolu, szkole i placówce. W rekomendowanym materiale omówiono m.in. takie kwestie jak: zadania psychologa wynikające z przepisów prawa; możliwość stosowania różnych metod badawczych (w tym wytworzonych w projektach) […]