Harmonogram udzielania wsparcia w projekcie na podstawie § 3 ust.4 Podstawowe obowiązki Beneficjenta Decyzji o realizacji projektu nr. FERS.01.04-IP.05-0008/23
Autor: Grzegorz Przybyłowski
Harmonogram wsparcia – szkolenia i warsztaty
Harmonogram udzielania wsparcia w projekcie na podstawie § 3 ust.4 Podstawowe obowiązki Beneficjenta Decyzji o realizacji projektu nr. FERS.01.04-IP.05-0008/23
Mentoring, tutoring i coaching w doradztwie – wkrótce rozpoczną się szkolenia
Zakończyliśmy pierwszy etap rekrutacji do projektu „Opracowanie rozwiązań zapewniających dostęp do wysokiej jakości zindywidualizowanego i spersonalizowanego doradztwa metodycznego”, który Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS). Do udziału w projekcie zakwalifikowało się stu doradców metodycznych i nauczycieli konsultantów. Wybrani uczestnicy to doświadczeni specjaliści, którzy w swojej pracy z nauczycielami i kadrą oświatową łączą wiedzę merytoryczną z praktycznym podejściem do wspierania rozwoju zawodowego. Ich zaangażowanie odgrywa […]
Ocena funkcjonalna – klucz do indywidualizacji nauczania
Ocena funkcjonalna to narzędzie, które pozwala lepiej poznać ucznia, jego możliwości rozwojowe, potrzeby i zainteresowania. Dzięki niej można stworzyć środowisko edukacyjne, które wspiera rozwój dziecka i zwiększa skuteczność nauki, a także buduje jego samoocenę. Ocena funkcjonalna nie jest nowym sposobem rozpoznawania potrzeb uczniów. Już obecne przepisy prawa oświatowego zobowiązują nauczycieli do: rozpoznawania indywidualnych potrzeb rozwojowych, edukacyjnych i możliwości psychofizycznych uczniów; określania mocnych stron, […]
Bo jak nie my, to kto? O roli doradców metodycznych w edukacji ery sztucznej inteligencji
Źródło: Photogenica
Środek wakacji, 31 lipca 2025 r. Przed Auditorium Maximum Uniwersytetu Jagiellońskiego ustawia się kolejka ponad tysiąca młodych ludzi. Cisza, skupienie, wyczekiwanie. Rozmawiają półgłosem, przesuwając się powoli do stoiska rejestracji. Trudno uwierzyć, że postanowili poświęcić wakacje, by wziąć udział w konferencji o sztucznej inteligencji. Ale to nie jest „zwykła” młodzież. To laureaci olimpiad STEM – matematycy, informatycy, fizycy, inżynierowie. Mają po 16, 18 lat. Na scenie czekają na nich młodzi polscy innowatorzy – twórcy technologii, które […]
