Autor: Grzegorz Przybyłowski

Dostępna edukacja – od monitorowania rozwoju dziecka na podstawie oceny funkcjonalnej do wsparcia z udziałem SCWEW

30 czerwca w Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej (APS) w Warszawie odbyło się seminarium, którego tematem było monitorowanie rozwoju dziecka w wieku 3–6 lat na podstawie oceny funkcjonalnej, prowadzonej podczas codziennych aktywności w przedszkolu, z wykorzystaniem narzędzi Skali – Skrirning Rozwoju Małego Dziecka (SRMD). Zostały zaprezentowane założenia i działania zaplanowane przez APS w ramach wspomagania rozwoju dzieci do ukończenia wychowania przedszkolnego. Projekt „Skrining Rozwoju Małego Dziecka (SRMD) […]

Aktualizacja Regulaminu konkursu grantowego – Karta oceny formalnej

Regulamin II edycji konkursu grantowego dotyczącego utworzenia Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW) został zmodyfikowany w zakresie załącznika nr 7 – Karta oceny formalnej. Zmiana dotyczy sposobu weryfikacji kryterium formalnego nr 18: „Czy we wniosku grantowym zadeklarowano udział osoby pełniącej funkcję lidera w szkoleniach zaplanowanych dla liderów oraz udziału pięciu osób w szkoleniach dla liderów i ekspertów SCWEW?”. Dopuszczone zostały: jednorazowe przekazanie oświadczenia przez wnioskodawcę, jako […]

Szkolenie „Rynek pracy dostępny dla wszystkich”

Uczestnicy spotkania podczas prezentacji dotyczącej wsparcia w przejściu na rynek pracy

23 czerwca w Warszawie odbyło się szkolenie stacjonarne „Rynek pracy dostępny dla wszystkich”, zorganizowane przez Ośrodek Rozwoju Edukacji na zlecenie Ministra Edukacji. Wydarzenie zostało przeprowadzone w ramach realizacji programu kompleksowego wsparcia rodzin „Za życiem” na lata 2022–2026, działanie 5.4 – Tranzycja na rynek pracy. Stanowiło element przygotowawczy dla trenerów wojewódzkich, którzy w kolejnych etapach poprowadzą szkolenia online dla nauczycieli z całej Polski. Szkolenie miało na celu przekazanie wiedzy i narzędzi niezbędnych do prowadzenia […]

Nabór uczestników projektu

Informacje ogólne Wdrożenie standardów pracy doradczej z wykorzystaniem elementów tutoringu, mentoringu i coachingu będzie przebiegać na dwóch poziomach: wsparcie uczestników projektu (doradców metodycznych/ nauczycieli konsultantów) – obejmie ono cykl szkoleniowy, konsultacje oraz udział w sieciach współpracy i samokształcenia, wsparcie nauczycieli przez uczestników projektu – działania wdrożeniowe obejmujące proces doradczy indywidualny dla 4 nauczycieli i szkolenia zespołów nauczycieli (proces doradczy grupowy). Uczestnicy projektu zdobędą […]

Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa