Artur Wyroślak – Strona 53 – Ośrodek Rozwoju Edukacji

Autor: Artur Wyroślak

30 listopada 2021

Wyniki naboru w ramach projektu grantowego – Częściowa lista rankingowa nr 2

Ośrodek Rozwoju Edukacji jako realizator projektu Wsparcie placówek doskonalenia nauczycieli i bibliotek pedagogicznych w realizacji zadań związanych z przygotowaniem i wsparciem nauczycieli w prowadzeniu kształcenia na odległość informuje, że zakończono ocenę wniosków złożonych w okresie odpowiedzi na nabór w ramach otwartego konkursu grantowego – FAZA 2. Komisja Konkursowa rozpatrzyła i oceniła 1 wniosek o przyznanie dofinansowania, zarówno na etapie oceny formalnej, jak i merytorycznej uzyskał ocenę pozytywną i został rekomendowany […]

Czytaj więcej

29 listopada 2021

Zaburzenia psychiczne przejawiające się myślami samobójczymi i zachowaniami autodestrukcyjnymi u młodzieży szkolnej. Szkolenie blended learning. Edycja II

Wydział Resocjalizacji i Socjoterapii ORE zaprasza na kolejną edycję szkolenia e-learningowego „Zaburzenia psychiczne przejawiające się myślami samobójczymi i zachowaniami autodestrukcyjnymi u młodzieży szkolnej” będącego częścią szkolenia blended learning.

Czytaj więcej

26 listopada 2021

Kongres Edukacji Klasycznej – relacja z wydarzenia

Prof. Przemysław Czarnek, Minister Edukacji i Nauki

24 listopada 2021 r. w Sali Wielkiej Zamku Królewskiego w Warszawie miał miejsce Kongres Edukacji Klasycznej, pod honorowym patronatem Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej Andrzeja Dudy, zorganizowany przez Ośrodek Rozwoju Edukacji – Wydział Rozwoju Kompetencji Społecznych i Obywatelskich, we współpracy z Ministerstwem Edukacji i Nauki. Uczestnikami wydarzenia byli kuratorzy oświaty, dyrektorzy ośrodków doskonalenia nauczycieli, dyrektorzy wojewódzkich bibliotek pedagogicznych oraz liczni goście. Oprawę artystyczną wydarzenia, polegającą na lekturze tekstów […]

Czytaj więcej

19 listopada 2021

Edukacja zdalna dla uczniów ze SPE

Czytaj więcej

19 listopada 2021

Przykładowe metody i formy pracy na lekcjach matematyki dla uczniów słabowidzących w klasie zróżnicowanej pod względem potrzeb edukacyjnych w ogólnodostępnej szkole podstawowej

Publikacja przeznaczona jest dla nauczycieli matematyki drugiego etapu edukacyjnego, pracujących w klasie zróżnicowanej, w której znajduje się uczeń słabowidzący, korzystający z czarnego druku. Opracowanie podzielone zostało na część teoretyczną oraz praktyczną. Pierwsza część dotyczy zagadnień związanych z charakterystyką najczęstszych wad wzroku oraz ich konsekwencji. Przedstawiono również sposoby rozpoznawania potrzeb ucznia słabowidzącego, dostosowywania materiałów i pomocy dydaktycznych oraz budowania pozytywnych relacji w klasie. W tekście znajdują się także […]

Czytaj więcej