Wracamy raz jeszcze do odsłony interaktywnego e-podręcznika do edukacji wczesnoszkolnej. Dziś prezentujemy galerię zdjęć z tego ważnego dla wszystkich wydarzenia. Przypomnijmy, że 16.10.2014 roku w obecności Joanny Kluzik-Rostkowskiej zobaczyliśmy interaktywne środowisko edukacyjne, które już od września 2015 roku będzie dostępne dla wszystkich uczniów. W Centrum Nauki Kopernik w Warszawie w towarzystwie ponad trzystu przybyłych nauczycieli, pedagogów oraz dzieci przeprowadzono lekcję pokazową z wykorzystaniem e-podręcznika. Uczniowie […]
Autor: Agata Jarnutowska
Nowe szkolenia dla dyrektorów nt. wspomagania pracy szkół
Od października ruszają trzydniowe szkolenia pt. „Wykorzystanie nowego modelu doskonalenia nauczycieli w budowaniu szkoły uczącej się”. Naszym celem jest przygotowanie kadry zarządzającej oświatą do korzystania z nowego modelu wspomagania szkół i doskonalenia nauczycieli przy wdrażaniu zmian w pracy szkoły.
Nowe szkolenia dla dyrektorów nt. wspomagania pracy szkół
Od października ruszają trzydniowe szkolenia pt. „Wykorzystanie nowego modelu doskonalenia nauczycieli w budowaniu szkoły uczącej się”. Naszym celem jest przygotowanie kadry zarządzającej oświatą do korzystania z nowego modelu wspomagania szkół i doskonalenia nauczycieli przy wdrażaniu zmian w pracy szkoły.
Sprawozdanie z realizacji programu „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców” w roku 2014 (styczeń-sierpień)
W ramach Ogólnopolskiego Programu „Szkoła dla Rodziców i Wychowawców” w 2014 roku 40-godz. szkoleniami objęto w okresie od stycznia do sierpnia 3511 osób. Realizatorzy programu na terenie całego kraju przeprowadzili szkolenia dla 216 grup, w których uczestniczyło 2542 rodziców i 310 nauczycieli z 1345 placówek (w tym były: 412 przedszkola, 630 szkoły podstawowe, 221 gimnazja i 82 szkoły ponadgimnazjalne).Szkolenia dla profesjonalistów zrealizowali edukatorzy programu w 49 grupach […]
VIII Kongres Pedagogów i Psychologów Szkolnych pt. „Wsparcie ucznia sprawiającego kłopoty wychowawcze”
Uczestnicy kongresu zdobędą nową wiedzę zarówno w zakresie aktualnych priorytetów MEN (prawa i obowiązki nauczyciela w sytuacji agresji ucznia, profilaktyka agresji i przemocy w szkole, przeciwdziałanie elektronicznej agresji wśród dzieci i młodzieży), jak i narzędzie pracy z uczniami objętymi opieką pedagoga i psychologa szkolnego.
