Wydział Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych Ośrodka Rozwoju Edukacji we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej zorganizował w dniach 30-31 października 2017 r. w Centrum Szkoleniowym w Sulejówku drugie spotkanie informacyjno-konsultacyjne dla wizytatorów ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych (SPE), wskazanych przez kuratorów oświaty.
Autor: Agata Jarnutowska
Wizytatorzy ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych (SPE)
Wydział Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych (WSPE) Ośrodka Rozwoju Edukacji podjął współpracę z wizytatorami ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych z kuratoriów oświaty (KO). Zaproponowano organizację cyklicznych spotkań, które umożliwiają wizytatorom dzielenie się wiedzą oraz wymianę doświadczeń. W WSPE uruchomiono także sieć współpracy i samokształcenia. Formy te pozwalają na konsultacje z ekspertami merytorycznymi z obszaru SPE.
Wizytatorzy ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych (SPE)
Wydział Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych (WSPE) Ośrodka Rozwoju Edukacji podjął współpracę z wizytatorami ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych z kuratoriów oświaty (KO). Zaproponowano organizację cyklicznych spotkań, które umożliwiają wizytatorom dzielenie się wiedzą oraz wymianę doświadczeń. W WSPE uruchomiono także sieć współpracy i samokształcenia. Formy te pozwalają na konsultacje z ekspertami merytorycznymi z obszaru SPE.
92. rocznica odsłonięcia Grobu Nieznanego Żołnierza
Grób Nieznanego Żołnierza w Warszawie – będący symbolicznym pomnikiem – został odsłonięty 2 listopada 1925 r. pod kolumnadą Pałacu Saskiego. Zostały w nim złożone szczątki bezimiennego żołnierza sprowadzone z Cmentarza Obrońców Lwowa. Wyboru trumny z ciałem żołnierza dokonała Jadwiga Zarugiewiczowa, matka Konstantego Zarugiewicza (oddział Orląt Lwowskich), który poległ w bitwie pod Zadwórzem.
Nauczyciel szkoły ćwiczeń: kompetencje, wyzwania, działania! Spotkanie informacyjno-konsultacyjne 16–17 listopada 2017
Od 1 września w 15 szkołach województwa mazowieckiego realizowany jest pilotaż szkoły ćwiczeń. Dyrektorzy i nauczyciele, we współpracy z pracownikami placówek doskonalenia nauczycieli, bibliotek pedagogicznych, bibliotek pedagogicznych i poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz szkół wyższych, realizują różnorodne działania w zakresie wdrażania do praktyki szkolnej form i metod pracy szkoły ćwiczeń określonych w Modelu szkoły ćwiczeń.
