„Lepsza Edukacja” to nazwa konferencji, którą rokrocznie od 15 lat organizuje Samorządowa Szkoła Podstawowa nr 6 im. Jana Pawła II we Wrześni. Hasło nie jest przypadkowe, bo dyrekcja i społeczność szkoły na co dzień dbają, aby edukacja w placówce stawała się coraz lepsza. Cel ten w wielu aspektach udaje się osiągnąć.
Przekonał się o tym zespół projektu „Pilotażowe wdrożenie modułowych e-podręczników oraz opracowanie założeń do zaawansowanych technologicznie e-materiałów wspierających nowoczesne metody nauczania i uczenia się” podczas wizyty w placówce 15 listopada 2024 r. Szkoła jest jedną z 12 biorących udział w pilotażu wdrażania modułowych e-podręczników w ramach projektu.
Pracownicy projektu spotkali się z dyrektorem Dariuszem Andrzejewskim oraz nauczycielkami zaangażowanymi w projekt: Anną Nowicką, która uczy fizyki, i Dorotą Czech-Czerniak, nauczycielkę matematyki i informatyki, które wdrażają modułowe e-podręczniki na swoich lekcjach. Obie nauczycielki od dawna pracują z ZPE. Zaangażowanie w projekt jest więc dla nich doskonałą okazją do eksploracji kolejnych obszarów platformy i poznawania nowych rozwiązań.
Szkoła nr 6 to perełka nowoczesnej edukacji. Placówka inwestuje w jakość edukacji, a tym samym w przyszłość swoich uczniów, dbając o to, by nauka była nie tylko efektywna, ale i inspirująca. Angażuje się w realizację wielu projektów, które pozwalają na dokształcanie się kadry czy doposażanie szkoły w nowoczesny sprzęt.
Dzięki udziałowi w jednym z projektów szkoła stworzyła niezwykłą przestrzeń, jaką jest Centrum Edukacji Ekologicznej. To wspaniały ogród, z różnorodną roślinnością i pomocami naukowymi, takimi jak model układu słonecznego, tablica z układem okresowym pierwiastków, przyrządy do ćwiczeń i doświadczeń. Uczniowie mogą na świeżym powietrzu empirycznie uczyć się astronomii, optyki, mechaniki, chemii, biologii czy przyrody. Wydzielone strefy relaksu pozwalają także odpocząć wśród zieleni. Druga część Centrum znajduje się w budynku. Jest to imponująca i nowoczesna sala przeznaczona do pracy metodą STEAM (przestrzeń do lekcji interdyscyplinarnych) wyposażona w interaktywny monitor, drukarkę 3D, tablety oraz meble, które można ustawiać i przekształcać w zależności od potrzeb lekcji. Częścią tej przestrzeni jest także przeszklona kabina – miejsce wyciszenia dla uczniów.
Fantastycznym miejscem w szkole jest też stworzona własnymi środkami nauczycieli i uczniów przestrzeń zwana „garaż”. Początkowo miało to być małe muzeum PRL-u, w którym zgromadzono sprzęty codziennego użytku z tamtej epoki, przyniesione przez społeczność szkolną. Z czasem miejsce zajęć pozalekcyjnych, wieczorków literackich oraz mini koncertów.
W ramach pilotażu szkoła otrzymała laptopy i tablicę multimedialną. Jest to kolejny sprzęt w dobrze już wyposażonej szkole. Jednak jest on cenną wartością dodaną pilotażu, bo – jak podkreślają dyrektor oraz nauczycielki – kolejne urządzenia są niezbędne, ponieważ społeczność uczniowska jest bardzo liczna, a każdy sprzęt ma ograniczoną żywotność.
Spotkanie było też okazją do rozmowy o kondycji polskiej szkoły oraz wyzwaniach, jakie niesie za sobą cyfryzacja edukacji. Dało ono szansę wymiany doświadczeń oraz uwag dotyczących tego procesu w Polsce i za granicą. Rozmawiano też o dalszej współpracy – również w związku z kolejną edycją konferencji „Lepsza Edukacja”, w której przedstawiciele projektu wezmą udział. Pełne otwartości, konstruktywne dialogi napełniły uczestników pozytywną energią, odsłaniając nowe perspektywy edukacyjnej rzeczywistości.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
