Ośrodek Rozwoju Edukacji

Wspieranie nauczycieli w procesie awansu zawodowego stanowi jedno z kluczowych zadań dyrektorów szkół. 17 marca w ramach Akademii Dyrektora, realizowanej przez Samorządowe Centrum Doradztwa i Doskonalenia Nauczycieli w Siedlcach, odbyło się specjalistyczne szkolenie na temat „Obserwacja, omówienie i opiniowanie lekcji otwartych w ramach awansu zawodowego”. Prowadziła je dr Sylwia Łukasik-Gębska – ekspertka zaangażowana   działania projektu „Popularyzacja zestawów narzędzi edukacyjnych”. 

Podczas szkolenia omówiono kluczowe aspekty związane z przygotowaniem, omówieniem i ewaluacją lekcji pokazowych, które stanowią podstawę oceny kompetencji dydaktycznych nauczycieli. Prowadząca przedstawiła skuteczne strategie w tym zakresie. Całe szkolenie miało na celu dostarczenie dyrektorom szkół praktycznych narzędzi do skutecznej oceny lekcji pokazowych, tak aby ten proces przebiegał merytorycznie i przy jednoczesnym wsparciu rozwoju zawodowego nauczycieli.

W trakcie szkolenia prowadząca zaprezentowała również Zestawy Narzędzi Edukacyjnych (ZNE), które wspierają zarówno nauczycieli, jak i dyrektorów szkół. Stanowią one inspirację dla wszystkich nauczycieli, ułatwiają im planowanie interaktywnych zajęć, dostarczają gotowe rozwiązania dydaktyczne oraz umożliwiają analizę procesu nauczania.

Zestawy Narzędzi Edukacyjnych to innowacyjne podejście do edukacji, które pozwala na efektywne wdrażanie nowych metod nauczania, podnoszenie jakości pracy pedagogicznej oraz lepsze przygotowanie do wyzwań współczesnej dydaktyki.

#FunduszeEuropejskie

4 marca we Włocławku odbyła się konferencja naukowa poświęcona sztucznej inteligencji w edukacji, zorganizowana przez Państwową Akademię Nauk Stosowanych (PANS) we Włocławku pod patronatem JM Rektora dr. Roberta Musiałkiewicza, prof. PANS. Zgromadziła licznych ekspertów, naukowców i praktyków edukacji zainteresowanych wykorzystaniem AI w nauczaniu.

Tematyka konferencji

Podczas konferencji omówiono kluczowe aspekty zastosowania sztucznej inteligencji w edukacji, w tym:

• możliwości i wyzwania związane z wdrażaniem AI w procesach dydaktycznych;
• aspekty prawne korzystania z generatywnej sztucznej inteligencji w środowisku szkolnym i akademickim;
• rola AI w opracowywaniu materiałów dydaktycznych;
• potencjalne zagrożenia związane z wykorzystaniem AI, w tym wpływ na zdrowie psychiczne uczniów i studentów.

Prezentacja Zestawów Narzędzi Edukacyjnych i Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej

Jednym z istotnych elementów konferencji było wystąpienie Zbigniewa Wiertla, eksperta merytorycznego w projekcie „Popularyzacja zestawów narzędzi edukacyjnych”. Zaprezentował on Zestawy Narzędzi Edukacyjnych na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej jako nowoczesne rozwiązania wspierające nauczycieli w pracy dydaktycznej. Uczestnicy mieli okazję zapoznać się z zasobami i narzędziami dostępnymi na platformie oraz ich zastosowaniem w praktyce szkolnej.

Zachęcamy do zapoznania się z materiałami prezentowanymi przez eksperta merytorycznego Zbigniewa Wiertla podczas konferencji.

Relacja z konferencji

Zachęcamy do korzystania z narzędzi edukacyjnych dostępnych na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej.

Robot czy nauczyciel – nagranie wideo(otwórz w nowym oknie)

Podczas Ogólnopolskiej Konferencji Dyrektorów Szkół Programu DSD, która odbyła się 13–14 marca w ORE, uczestnicy mieli okazję do wymiany cennych doświadczeń.

Zaprezentowano m.in. dobre praktyki dotyczące szkół programu DSD i ofertę 2- lub 5-dniowych Sprachcamps, które odbywają się przed egzaminami DSD. Omówiono projekt skierowany do uczniów przygotowujących się do egzaminów poprzez wywiady z mediatorami kulturowymi i tworzenie zadań egzaminacyjnych DSD I przez uczniów, wykorzystujący metodę learning by doing (uczenie się przez działanie).

Przedstawiciele instytucji oświatowych i partnerskich zaprezentowali działania i formy współpracy w zakresie języka niemieckiego. Reprezentantka Wydziału Kompetencji Językowych i Współpracy Międzynarodowej ORE Teresa Ciepły zapoznała uczestników z zestawami narzędzi edukacyjnych dostępnymi na stronie Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej Ministerstwa Edukacji Narodowej. Zestawy narzędzi edukacyjnych wzbogacają warsztat pracy nauczyciela poprzez inspiracje metodyczne, a uczniom oferują efektywną naukę w atrakcyjnej formie.

Organizatorem wydarzenia była ZfA (Centrala ds. Szkolnictwa Zagranicznego w Warszawie).

Zbliża się 20 marca – Międzynarodowy Dzień Frankofonii, idealna okazja do zainteresowania uczniów fascynującym światem języka i kultury francuskiej. Zachęcamy do realizacji scenariusza lekcji „Frankofonia – moja szansa na lepszą przyszłość” autorstwa Katarzyny Sobańskiej. Lekcja jest przeznaczona dla uczniów IV klasy liceum i IV–V klasy technikum. Wykorzystuje pracę metodą WebQuest.

Uczniowie poznają pojęcie Frankofonii odnoszące się do wspólnoty krajów francuskojęzycznych, ale także kulturowej i językowej więzi łączącej miliony ludzi na całym świecie.  Język francuski jest trzecim językiem biznesu na świecie, co czyni go bardzo wartościowym na rynku pracy. Jego znajomość może otworzyć uczniom drzwi do nowych możliwości edukacyjnych i zawodowych.

Odkryj fascynujący świat Frankofonii!

#FunduszeEuropejskie(otwórz w nowym oknie)