W listopadzie i grudniu 2024 r. przeprowadzono badania jakościowe i ilościowe, którymi objęto osoby z instytucji bezpośrednio związanych z doradztwem metodycznym. Głównym celem była ocena aktualnego stanu doradztwa metodycznego w Polsce i określenie kierunków jego dalszego rozwoju w systemie oświaty. W badaniach ilościowych, przeprowadzonych techniką CAWI (kwestionariusz internetowy), udział wzięło 668 doradców metodycznych (tj. 64% wszystkich obecnie pełniących funkcję doradców) oraz 22 709 nauczycieli (tj. ponad 3% badanej populacji) jako odbiorców wsparcia. Badanie […]
Diagnoza aktualnego stanu doradztwa metodycznego w Polsce – raport z badań
