Współpraca SCWEW i OWiT na rzecz niezależności osobistej osób z niepełnosprawnościami
Na zaproszenie Ośrodka Wsparcia i Testów w Olsztynie przedstawicielki ORE Agnieszka Pietryka i Alina Sarnecka uczestniczyły 6 grudnia w konferencji „Ośrodek Wsparcia i Testów w Olsztynie – od technologii asystującej do niezależności osobistej”. W spotkaniu udział wzięli przedstawiciele JST, szkół i placówek oświatowych, NGO oraz instytucji działających na rzecz osób z niepełnosprawnościami. Konferencja była także okazją do przedstawienia współpracy Ośrodka Rozwoju Edukacji i Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych, która rozpoczęła się w 2021 […]
28 listopada w Miejskiej i Gminnej Bibliotece Publicznej w Krapkowicach odbyła się debata społeczna dotycząca cyfryzacji placówek szkolnych w gminie. Spotkanie było jednym z zadań realizowanych w ramach projektu „Cyfrowy rozwój oświaty w jednostkach samorządu terytorialnego”, do którego Krapkowice przystąpiły jako jedyna gmina w województwie opolskim.
Różnojęzyczność jako atut: Jak wspierać edukację dwu- i wielojęzyczną
4 grudnia w Centrum Szkoleniowym ORE w Sulejówku doradcy, konsultanci i nauczyciele języków obcych nowożytnych oraz języka polskiego jako obcego wzięli udział w szkoleniu „Różnojęzyczność jako atut: Jak wspierać edukację dwu- i wielojęzyczną”. Uczestnicy zapoznali się z najnowszymi trendami związanymi z nauczaniem języków w klasach różnojęzycznych szkół każdego typu, w tym z nauczaniem uczniów z doświadczeniem migracji. Spotkanie rozpoczęła kierownik Wydziału Kompetencji Językowych i Współpracy Międzynarodowej Elżbieta Witkowska, […]
Model WWR skoncentrowany na rodzinie. Dobre praktyki w SPS nr 327
Źródło: Photogenica
Publikacja „Model WWR skoncentrowany na rodzinie – nowe kierunki doskonalenia świadczeń. Dobre praktyki pracy zespołu WWR i oddziałów przedszkolnych przy Szkole Podstawowej Specjalnej nr 327 im. dr Anny Lechowicz” dotyczy wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i wsparcia rodziny. Model wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i wsparcia rodziny – czyli model skoncentrowany na rodzinie – wpisuje się w pełni w aktualną koncepcję organizowania wsparcia środowiskowego zarówno dla dzieci […]
Ocena funkcjonalna w szkole dla każdego – założenia, pomiar, zastosowanie
Publikacja powstała w ramach projektu „Projekt innowacyjno-wdrożeniowy w zakresie oceny funkcjonalnej polegający na badaniu i opracowaniu modelowych rozwiązań na rzecz świadczonego lokalnie międzysektorowego wsparcia dla dzieci, uczniów i rodzin na podstawie metodyki oceny funkcjonalnej z wykorzystaniem Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania Niepełnosprawności i Zdrowia – ICF”. Jednym z zadań projektowych była walidacja narzędzia do szkolnej oceny funkcjonalnej przygotowanego przez zespół badaczy z różnych środowisk akademickich (zob. Domagała-Zyśk i in., „Szkolna Ocena […]
Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa
