Autor: Grzegorz Przybyłowski

20. rocznica przystąpienia Polski do Unii Europejskiej

Źródło: Photogenica

1 maja 2004 r. Polska, na mocy Traktatu Akcesyjnego z 16 kwietnia 2003 r., stała się pełnoprawnym członkiem Unii Europejskiej. Tego dnia unijne członkostwo wraz z Polską uzyskały także Czechy, Słowacja, Litwa, Łotwa, Estonia, Słowenia, Węgry Malta oraz Cypr. Były to największe w historii rozszerzenie Unii Europejskiej. 1 maja 2004 r. w Dublinie przy dźwiękach „Ody do radości” na maszty wciągnięto 25 flag państw unijnych. W Polsce państwowe […]

Zestaw narzędzi edukacyjnych do przedmiotu Edukacja dla bezpieczeństwa

Zestaw narzędzi edukacyjnych do przedmiotu Edukacja dla bezpieczeństwa został opracowany i zaktualizowany na podstawie zmian dokonanych w podstawie programowej. Składa się z narzędzi edukacyjnych, takich jak: programy nauczania, poradnik metodyczny zawierający scenariusz lekcji, interdyscyplinarne projekty edukacyjne, narzędzia do pomiaru dydaktycznego i do ewaluacji kompetencji kluczowych, zawiera również nowoczesne metody nauczania i uczenia się. Proponowane materiały dydaktyczne są dostosowane do zindywidualizowanych potrzeb osób nauczających i uczących się, co eliminuje […]

Zespół do spraw pragmatyki zawodowej nauczycieli

Źródło: gov.pl/web/edukacja/zespol-do-spraw-pragmatyki-zawodowej-nauczycieli2

Minister Edukacji powołała Zespół do spraw pragmatyki zawodowej nauczycieli. Zadaniem Zespołu będzie wypracowanie propozycji rozwiązań w zakresie pragmatyki zawodowej.

Podstawy interpretacji dzieła poetyckiego

Publikacja omawia naturę, istotę oraz cel poezji, zwłaszcza w kontekście czasów współczesnych, które zatraciły głębokie rozumienie sensowności istnienia tak wyjątkowego, a zarazem niepraktycznego zjawiska, jakim jest liryka. Porusza także problem integralnej interpretacji formy i treści jako dwóch niemożliwych do rozdzielenia poziomów dzieła literackiego. Refleksje te znajdują rozwinięcie w praktycznym przewodniku po rozmaitych typach lektury, odpowiadających różnym rodzajom wrażliwości, odmiennym zainteresowaniom i indywidualnym uzdolnieniom uczniów. To pierwsza […]

Zakończenie szkolenia „Ćwiczenia fizyczne przydatne w obronności”

Instruktor Tomasz Maczuga, uczestnicy szkolenia

25 kwietnia 2024 r. odbyło się szkolenie pod tytułem „Ćwiczenia fizyczne przydatne w obronności”, które poprowadził Tomasz Maczuga. W trakcie spotkania przeprowadzono tematyczną dyskusję wraz z praktycznymi warsztatami obronnymi, podczas których prelegent odpowiadał na pytania uczestników zainteresowanych tematem. Organizatorem szkolenia był Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie, Wydział Edukacji Historycznej i Współpracy Międzynarodowej. Wydarzenie cieszyło się bardzo pozytywnym odbiorem i zostało wysoko ocenione.

Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa