30 września 2023 roku w Ośrodku Rozwoju Edukacji w Warszawie zakończona została realizacja projektu pozakonkursowego grantowego Pilotażowe wdrożenie Modelu funkcjonowania Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW). Realizacja obejmowała lata 2020-2023 i była bardzo ważnym krokiem w zakresie budowania Szkoły dla Wszystkich. Realizacja projektu była również ważna dla Ośrodka Rozwoju Edukacji jako Beneficjenta działania. ORE zadebiutował w roli grantodawcy i nabył doświadczenie […]
Autor: Grzegorz Przybyłowski
15 X 2023 – Bo Polska jest najważniejsza
15 X 2023 – Bo Polska jest najważniejsza
„Kongres Rozwoju Energii Przyszłości. Zawody Przyszłości” – relacja z wydarzenia
28 września 2023 roku w Centrum Badawczym Polskiej Akademii Nauk w Jabłonnie odbył się „Kongres Rozwoju Energii Przyszłości. Zawody Przyszłości”. Przedstawiciele Ministerstwa Edukacji i Nauki, eksperci z branży energetycznej, naukowcy, dziennikarze, analitycy i przedsiębiorcy dyskutowali o wyzwaniach i szansach związanych m.in. z transformacją energetyczną, rozwojem sztucznej inteligencji i nowych technologii. Ważnym punktem debaty była także kwestia zawodów przyszłości i konieczności dostosowania kształcenia do wyzwań współczesnego świata. Celem […]
Inicjatywa „SOWA – Strefa Odkrywania, Wyobraźni i Aktywności”
Stworzenie „Stref Odkrywania, Wyobraźni i Aktywności – SOWA” to inicjatywa Ministra Edukacji i Nauki. Wpisuje się w programy realizowane przez Ministra w ramach Społecznej Odpowiedzialności Nauki, mające na celu popularyzację i upowszechnianie nauki oraz badań naukowych. Minister przyznał Centrum Nauki Kopernik dotację celową na uruchomienie lokalnych stref aktywności w latach 2021–2023.
Raport końcowy z badania pt.: Ewaluacja wsparcia pozaszkolnych form kształcenia dorosłych
Ukazał się raport końcowy z badania pt.: Ewaluacja wsparcia pozaszkolnych form kształcenia dorosłych. Wyniki badania wskazują, że opracowane w ramach PO WER 2014-2020 programy kwalifikacyjnych kursów zawodowych i kursów umiejętności zawodowych cieszą się dużym zainteresowaniem wśród nauczycieli prowadzących pozaszkolne formy kształcenia dorosłych. Świadczy o tym m.in. znaczne przekroczenie tzw. wskaźnika rezultatu długoterminowego. Ponadto, w raporcie podkreślone zostały również korzyści wynikające z przyjętej dwuetapowej formuły […]