Współczesna szkoła to dynamiczna przestrzeń, w której technologia staje się kluczem do budowania relacji i kształtowania kompetencji przyszłości. Aby wesprzeć nauczycieli w tej transformacji, na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej (ZPE) pojawiły się dwie ważne zakładki: „Cyfrowy start – przewodnik dla nauczycieli” oraz „Cyfrowy start – wytyczne dla oprogramowania”. To praktyczne wsparcie w efektywnym wykorzystaniu nowoczesnego sprzętu, który w 2025 roku trafił do polskich szkół.
W ostatnim czasie sale lekcyjne wzbogaciły się o nowoczesne laptopy, laptopy przeglądarkowe i tablety dla uczniów. To ogromna szansa, ale też wyzwanie. Jak sprawić, by te urządzenia stały się realnym wsparciem w codziennej pracy? Odpowiedzią na to pytanie jest przewodnik „Cyfrowy start” opracowany przez Ośrodek Rozwoju Edukacji na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Krok po kroku – dla każdego nauczyciela
Nowa zakładka „Cyfrowy start – przewodnik dla nauczycieli” została pomyślana jako wsparcie zarówno dla tych, którzy dopiero zaczynają przygodę z technologią, jak i dla tych, którzy szukają nowych, inspirujących narzędzi. Można tu znaleźć:
- sprawdzone e-materiały i aplikacje, które ułatwiają prowadzenie angażujących lekcji;
- gotowe scenariusze zajęć i poradniki metodyczne, które pozwalają szybko zaplanować lekcję i dostosować ją do potrzeb klasy;
- narzędzia do tworzenia własnych materiałów dydaktycznych, np. kreator e-materiałów czy generator kart pracy;
- propozycje dla każdego etapu edukacyjnego – od edukacji wczesnoszkolnej po kształcenie zawodowe;
- linki do wartościowych źródeł zewnętrznych, np. instytucji edukacyjnych, naukowych, muzealnych czy klimatycznych;
- zestawienie najciekawszych aplikacji i narzędzi cyfrowych, w tym również opartych na AI.
Zasoby dopasowane do każdego etapu edukacyjnego
Przewodnik został podzielony na sekcje, które precyzyjnie odpowiadają potrzebom uczniów i nauczycieli na poszczególnych etapach edukacyjnych:
Edukacja wczesnoszkolna (klasy I–III)
Dzieci najlepiej uczą się przez działanie. W tej sekcji można znaleźć materiały do edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i wielu innych, które pomogą nauczycielom w sposób bezpieczny i angażujący wprowadzić najmłodszych w cyfrowy świat.
Szkoła podstawowa (klasy IV–VIII)
W tym rozdziale szczególną rolę odgrywają modułowe e-podręczniki, które nie są jedynie cyfrowymi wersjami podręczników papierowych, ale zaawansowanym środowiskiem pracy. Dla uczniów przygotowano m.in. atrakcyjne multimedia, filmy i gry, które sprawiają, że nauka staje się bardziej intuicyjna. Ponadto interaktywne ćwiczenia pozwalają na błyskawiczne sprawdzenie własnej wiedzy.
Kształcenie zawodowe i doradztwo
Technologia w szkolnictwie zawodowym łączy teorię z praktyką dzięki symulacjom procesów i filmom instruktażowym. Z kolei materiały do doradztwa zawodowego pomagają uczniom odkrywać swoje mocne strony i planować przyszłość.
Języki obce
Zasoby do nauki angielskiego, niemieckiego, francuskiego, hiszpańskiego, włoskiego i rosyjskiego rozwijają wszystkie kompetencje: mówienie, słuchanie, czytanie i pisanie. To gotowe narzędzia komunikacyjne, a nie tylko zestawy reguł gramatycznych.
Edukacja włączająca
Można tu znaleźć poradniki i scenariusze, które pomogą budować szkołę przyjazną i dostępną dla każdego ucznia.
Więcej informacji i pełen przewodnik znajdują się pod linkiem: https://zpe.gov.pl/b/cyfrowy-start-przewodnik-dla-nauczycieli/PB274P81R
Dodatkowa pomoc: wytyczne dla oprogramowania
Na ZPE dostępna jest również druga nowa zakładka: „Cyfrowy start – wytyczne dla oprogramowania”. To miejsce, w którym można znaleźć kluczowe informacje na takie tematy jak:
- konfiguracja laptopa, w tym jasne i praktyczne wskazówki dotyczące przygotowania sprzętu do pracy;
- minimalne wymagania funkcjonalne dla oprogramowania, jakie powinno być dostępne na sprzęcie dostarczonym do szkół;
- popularne platformy i narzędzia, np. Microsoft 365 Education, Google Workspace, Moodle, Teams czy Zoom;
- bezpłatne alternatywy open source, które dobrze sprawdzają się w szkolnej rzeczywistości (np. LibreOffice, GIMP, Inkscape);
- kompatybilność z technologiami asystującymi – tak ważna w kontekście dostępności i edukacji włączającej.
To niezwykle pomocne materiały dla nauczycieli, szkolnych administratorów i dyrektorów, które pozwalają świadomie zarządzać infrastrukturą IT w szkole, zgodnie z „Rozporządzeniem Ministra Edukacji z 25 września 2024 r.”.
