Przejdź do treśći Przejdź do nawigacji Przejdź do wyszukiwarki Przejdź do ORE poleca Przejdź do Stopka Przejdź do deklaracji dostępności

mniejsza czcionka A
normalna czcionka A
większa-czcionka A
kontrast czarny tekst na białym tle A
kontrast czarny tekst na zółtym tle A
kontrast żółty tekst na czarnym tle A

Ośrodek Rozwoju Edukacji

Szkolenia
Kontakt
Patronaty
BIP
ORE na Facebooku
Kanał ORE na You Tube
Kanał ORE na X
EN
EU

ORE
Kształcenie i wychowanie
Kształcenie zawodowe i Doradztwo zawodowe
- Kształcenie zawodowe
- Doradztwo zawodowe
Szkoła
FERS
- Projekty realizowane
PO WER
- Projekty zakończone
Nasze serwisy

Wyszukiwarka

Szukaj Pole wymagane. Wpisz minimum 3 znaki.
Szukaj w publikacjach

Strona główna »

12 października 2015

Jak wspierać szkoły wiejskie z klasami łączonymi?

Jak wspierać szkoły wiejskie z klasami łączonymi?

Ostatnia aktualizacja: 12 października 2015

Print

Ośrodek Rozwoju Edukacji

O nas
Struktura
Patronaty
Szkolenia
Materiały do pobrania
Deklaracja dostępności
Polityka prywatności
RODO
Regulamin publikowania informacji w serwisie internetowym Ośrodka Rozwoju Edukacji
Skargi i wnioski
Sygnaliści

Przydatne Linki

Ministerstwo Edukacji Narodowej
Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą
Centrum Informatyczne Edukacji
Centralna Komisja Egzaminacyjna
Instytut Badań Edukacyjnych
Serwisy Ośrodka Rozwoju Edukacji

Biuletyn Informacji Publicznej

Zamówienia publiczne
Praca

Kontakt

Ośrodek Rozwoju Edukacji
Aleje Ujazdowskie 28
00-478 Warszawa
tel. 22 345 37 00
fax 22 345 37 70

Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa

ORE
Kształcenie i wychowanie
Kształcenie zawodowe i Doradztwo zawodowe
- Kształcenie zawodowe
- Doradztwo zawodowe
Szkoła
FERS
- Projekty realizowane
PO WER
- Projekty zakończone
Nasze serwisy

Używamy plików cookies, aby ułatwić Ci korzystanie z naszego serwisu oraz do celów statystycznych. Więcej informacji w naszej polityce prywatności.