Formy i metody rozpoznania potrzeb uczniów na przykładzie Testu Uzdolnień Wielorakich
Formy i metody rozpoznania potrzeb uczniów na przykładzie Testu Uzdolnień Wielorakich
Wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych
Wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych
Diagnoza potrzeb ucznia, a diagnoza pracy szkoły – dwa zadania, jeden cel. Prezentacja
Diagnoza potrzeb ucznia, a diagnoza pracy szkoły – dwa zadania, jeden cel. Prezentacja
Od danych do wiedzy o szkole
Od danych do wiedzy o szkole
Pożytki z ewaluacji zewnętrznej
Pożytki z ewaluacji zewnętrznej
