Diagnoza potrzeb ucznia, a diagnoza pracy szkoły – dwa zadania, jeden cel
Diagnoza potrzeb ucznia, a diagnoza pracy szkoły – dwa zadania, jeden cel
wieslaw_poleszak_diagnoza_potrzeb_ucznia
wieslaw_poleszak_diagnoza_potrzeb_ucznia
Wyjątkowi uczniowie w wyjątkowej szkole” – doświadczenia Zespołu Szkół w Łajskach
Wyjątkowi uczniowie w wyjątkowej szkole” – doświadczenia Zespołu Szkół w Łajskach
marek_tarwacki_wyjatkowi_uczniowie
marek_tarwacki_wyjatkowi_uczniowie
Formy i metody rozpoznania potrzeb uczniów na przykładzie Testu Uzdolnień Wielorakich
Formy i metody rozpoznania potrzeb uczniów na przykładzie Testu Uzdolnień Wielorakich
