Aktualności

12 lutego 2024

Zapotrzebowanie na druk zaadaptowanych podręczników dla uczniów szkół ponadpodstawowych słabowidzących i niewidomych na rok szkolny 2024/2025

Źródło: fotolia

Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie, w związku z realizacją zadania zleconego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej , zbiera zapotrzebowania na wydruk zaadaptowanych podręczników dla uczniów uczęszczających do szkoły ponadpodstawowej na rok szkolny 2024/2025. W tym celu należy do 27 lutego 2024 r.: Wypełnić i przesłać zgłoszenie zapotrzebowania na podręczniki do użytkowania w roku szkolnym 2024/2025 – według wzoru stanowiącego załącznik nr 1. UWAGA! Przesłane zapotrzebowanie proszę pomniejszyć o liczbę podręczników, które mają […]

Czytaj więcej

12 lutego 2024

Zmiana podstawy programowej – zaczynamy prekonsultacje

Źródło: https://www.gov.pl/web/edukacja

Dwunastego lutego br. rozpoczynają się prekonsultacje zmiany podstawy programowej kształcenia ogólnego. Zachęcamy do przesyłania uwag i opinii.

Czytaj więcej

29 stycznia 2024

Minister Edukacji Barbara Nowacka ogłasza konkurs na stanowisko dyrektora Ośrodka Rozwoju Edukacji

Minister Edukacji Barbara Nowacka ogłasza konkurs na stanowisko dyrektora Ośrodka Rozwoju Edukacji z siedzibą w Warszawie, Aleje Ujazdowskie 28.

Czytaj więcej

29 stycznia 2024

Technik elektromobilności – nowy zawód w klasyfikacji zawodów szkolnictwa branżowego

Źródło: gov.pl/web/edukacja/

Od 1 września 2024 r. szkoły prowadzące kształcenie zawodowe mogą rozpocząć kształcenie w zawodzie technik elektromobilności. Rozporządzenie w tej sprawie zostało podpisane 27 grudnia 2023 r. Wprowadzenie tego zawodu do klasyfikacji, na wniosek ministra właściwego do spraw energii, to odpowiedź na potrzeby rynku pracy w branży motoryzacyjnej.

Czytaj więcej

29 stycznia 2024

Prace domowe i średnia ocen w szkołach publicznych: projekt nowelizacji rozporządzenia Ministra Edukacji skierowany do konsultacji i uzgodnień

Celem nowelizacji rozporządzenia Ministra Edukacji jest zmiana formuły prac domowych w publicznych szkołach podstawowych oraz rezygnacja z wliczania do średniej ocen rocznych lub końcowych oceny z religii i etyki. – Brak prac domowych w przypadku najmłodszych uczniów ma wiele zalet i sprzyja wyrównywaniu szans – uzasadnia Minister Edukacji Barbara Nowacka.

Czytaj więcej