Aktualności

Aktualności

ORE i UNICEF razem na rzecz szkoły wrażliwej kulturowo

Podpisanie Porozumienia o współpracy przez koordynatorkę programów z Biura UNICEF Dianę Vakarelską i dyrektora ORE Andrzeja Suchenka

8 sierpnia 2025 roku Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie oraz Biuro UNICEF ds. Reagowania na Potrzeby Uchodźców w Polsce podpisały Porozumienie o współpracy, ustanawiające ramy współpracy na rzecz wspierania edukacji uwzględniającej inkluzywność i różnorodność kulturową. Porozumienie podpisali dyrektor Ośrodka Rozwoju Edukacji Andrzej Suchenek i koordynatorka programów w Biurze UNICEF ds. Reagowania na Potrzeby Uchodźców w Polsce Diana Vakarelska. Celem współpracy jest wzmacnianie kompetencji systemu oświaty w zakresie edukacji międzykulturowej […]

Szkolenie „Diagnoza ADHD oraz planowanie wsparcia postdiagnostycznego dziecka/ucznia z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej”

Źródło: Fotolia

Dyrekcja Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie i pracownicy Wydziału Edukacji Włączającej zapraszają pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz specjalistów szkolnych na szkolenie „Diagnoza ADHD oraz planowanie wsparcia postdiagnostycznego dziecka/ucznia z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej”. Podczas szkolenia będą poruszane następujące zagadnienia: Aktualne kryteria diagnostyczne ADHD (DSM-V, ICD 10, ICD 11) Objawy ADHD w różnych grupach wiekowych – perspektywa rozwojowa, etiologia Dziewczęce ADHD – różnice w obrazie diagnostycznym ADHD a zaburzenia współwystępujące Procedura […]

Mentoring, tutoring i coaching w doradztwie – wkrótce rozpoczną się szkolenia

Duże litery „CMT” i napis „Coaching. Mentoring. Tutoring” na tle zdjęcia dwóch kobiet i mężczyzny, którzy rozmawiają przy stole.

Zakończyliśmy pierwszy etap rekrutacji do projektu „Opracowanie rozwiązań zapewniających dostęp do wysokiej jakości zindywidualizowanego i spersonalizowanego doradztwa metodycznego”, który Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS). Do udziału w projekcie zakwalifikowało się stu doradców metodycznych i nauczycieli konsultantów. Wybrani uczestnicy to doświadczeni specjaliści, którzy w swojej pracy z nauczycielami i kadrą oświatową łączą wiedzę merytoryczną z praktycznym podejściem do wspierania rozwoju zawodowego. Ich zaangażowanie odgrywa […]

Projekt nowego rozporządzenia ws. orzeczeń i opinii wydawanych w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych – skierowany do konsultacji społecznych i uzgodnień międzyresortowych

1 sierpnia 2025 r. do konsultacji społecznych i uzgodnień międzyresortowych trafił projekt rozporządzenia Ministra Edukacji, który kompleksowo zmienia zasady wydawania orzeczeń oraz opinii przez zespoły orzekające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Nowe rozwiązania stanowią odpowiedź na zgłaszane przez rodziców, nauczycieli i ekspertów problemy związane z obecnymi procedurami.

Publikacja „Quasipoprawny czy quasi poprawny, czyli o zmianach w pisowni polskiej”

Prawidłowa pisownia w języku polskim nastręcza trudności – niekiedy nawet polonistom. W dodatku jej zasady nie zostały określone raz na zawsze. Reguły ortograficzne są modyfikowane, aby odzwierciedlały aktualny stan języka i odpowiadały na potrzeby jego użytkowników. Od 1 stycznia 2026 r. wejdą w życie zmiany wprowadzone przez Radę Języka Polskiego. Publikacja „Quasipoprawny czy quasi poprawny…” objaśnia ich genezę, a przy okazji przedstawia źródła zasad ortograficznych w naszym języku oraz zmiany, które wprowadzano w zakresie pisowni […]

Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa