Zaproszenie do udziału w cyklicznych spotkaniach w ramach czterech sieci współpracy i samokształcenia
Zapraszamy do udziału w cyklicznych spotkaniach organizowanych w ramach projektu „Popularyzacja zestawów narzędzi edukacyjnych”. Są one skierowane do nauczycieli, zwłaszcza doradców metodycznych i nauczycieli konsultantów, którzy chcą rozwijać swoje kompetencje w obszarach cyfrowych, matematycznych, przyrodniczych i językowych. Udział w spotkaniach daje możliwość: poznania aktualnych trendów w nauczaniu oraz poszerzenia wiedzy dydaktycznej; nabycia praktycznych umiejętności, które wzbogacą warsztat pracy nauczyciela; otrzymania materiałów edukacyjnych, które pomogą przygotowywać efektywne i angażujące lekcje; dołączenia do grona edukatorów, którzy oferują wsparcie merytoryczne i pomagają w rozwoju […]
Spotkanie z Panią Minister Katarzyną Lubnauer w siedzibie Ośrodka Rozwoju Edukacji
Dziś w siedzibie Ośrodka Rozwoju Edukacji przy ul. Polnej 46a odbyło się spotkanie z Panią Minister Katarzyną Lubnauer. Wzięli w nim udział Dyrektorzy Ośrodka oraz kierownicy wydziałów i projektów, którzy przedstawili realizowane przedsięwzięcia. Pani Minister aktywnie uczestniczyła w dyskusji, zadając pytania i prezentując stanowisko Ministerstwa w kluczowych kwestiach. Wśród omawianych tematów znalazły się m.in. edukacja włączająca, kształcenie zawodowe, edukacja matematyczna i nauczanie języków obcych. Dziękujemy uprzejmie za wizytę […]
Edukacja klimatyczno-środowiskowa. Wyzwania i rekomendacje
Publikacja stanowi wprowadzenie do zjawiska kryzysu klimatycznego i środowiskowego poprzez zaakcentowanie pilnej potrzeby przygotowania społeczeństwa do świadomego działania na rzecz przyszłości. Autorzy wyraźnie podkreślają znaczenie humanistyki i kultury jako obszaru kształtowania wartości, narracji i wyobraźni zbiorowej, które wspierają aktywność społeczną wobec wyzwań antropocenu. Przedstawiają szeroki przegląd alternatywnych metod edukacyjnych, które mogą stać się inspiracją dla nauczycieli i edukatorów. Proponują także bogaty zestaw […]
Danuta Sterna wraz z nauczycielami praktykami podejmuje w tym artykule ważny temat szkolnych sprawdzianów i zasad dotyczących ich poprawiania. Zastanawia się: kto, w jakich sytuacjach i ile razy powinien otrzymać szansę na poprawę pracy. Czy uczennica, która zazwyczaj osiąga dobre wyniki, a tym razem nie poradziła sobie najlepiej podczas sprawdzianu, powinna mieć możliwość ponownego wykonania pracy? Czy uczeń, który nie przygotował się na pierwszy termin, zasługuje na dodatkową szansę? A może […]
Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa
