„Skok na Bank” – czyli ciekawie i angażująco o finansach
Scenariusz interdyscyplinarnego projektu edukacyjnego, dzięki któremu uczniowie pokochają podstawy przedsiębiorczości. Edukacja w zakresie przedsiębiorczości to kluczowy element w kształtowaniu umiejętności niezbędnych w dzisiejszym, dynamicznie zmieniającym się świecie. Scenariusz zajęć pod tytułem „Skok na Bank” może być doskonałym narzędziem do rozwijania kompetencji ekonomicznych, strategicznego myślenia i pracy zespołowej. Uczniowie uczą się zarządzania finansami, podejmowania decyzji i analizowania ryzyka. Takie zestawy edukacyjne nie tylko zachęcają nauczycieli i uczniów do realizacji zaproponowanej […]
Festiwal Technologii w Edukacji organizuje Pan Belfer – Dawid Łasiński ̶ nauczyciel chemii i autor podręcznika do chemii. Z sukcesem prowadzi lekcje online, uczy jak korzystać z nowoczesnych technologii, współtworzy projekty wspierające edukację, członek grupy SuperBelfrzyRP zrzeszającej innowacyjnych nauczycieli. Festiwal poświęcony jest tematyce z zakresu: cyberbezpieczeństwa, sztucznej inteligencji, STEAM, współpracy w chmurze oraz higieny cyfrowej. I my tam będziemy i opowiemy o projekcie „Popularyzacja zestawów narzędzi edukacyjnych…”.Opowiemy o zestawach narzędzi […]
Wakacyjny projekt Kopernika wyrównuje szanse wśród dzieci
Źródło: CNK
Ponad 700 osób (659 dzieci i 90 opiekunów) wzięło udział w „Kosmicznej Przygodzie” organizowanej przez Centrum Nauki Kopernik dla dzieci z województwa mazowieckiego zagrożonych wykluczeniem społecznym. Uczestnicy zgłębiali tajemnice kosmosu i wcielali się w rolę twórców statków kosmicznych. Dostępność i równe szanse Do udziału w projekcie zostały zaproszone między innymi: placówki opiekuńczo-wychowawcze, instytucje organizujące dzieciom „Lato w mieście” czy świetlice środowiskowe z Mazowsza. Dzięki dofinansowaniu dojazdu do Warszawy […]
Publikacja Instytutu Badań Edukacyjnych (IBE) zawiera analizę zapisów zawartych we wnioskach o włączenie kwalifikacji rynkowych do ZSK w latach 2016-2022. Materiał wskazuje, w jakim stopniu złożone wnioski odpowiadają na potrzeby osób dorosłych uczących się. Publikacja jest próbą zastanowienia się, na ile ZSK spełnia oczekiwania i potrzeby osób dorosłych uczących się skupiając się na analizie mikrostrukturalnej. Publikacja znajduje się na stronie IBE
Interdyscyplinarne i projektowe metody nauczania przedmiotów matematycznych i naukowo-technicznych
Materiał dydaktyczny dla nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych informuje o kluczowej roli, jaką w nauczaniu przedmiotów matematycznych i naukowo-technicznych odgrywają interdyscyplinarne i projektowe metody nauczania. Zawiera przegląd rozwiązań, które w ostatnich latach stanowią główny kierunek trendów edukacyjnych odpowiadających na wyzwania związane z wyposażaniem uczniów w kompetencje przyszłości. Proponowane metody – m.in. uczenie się oparte na problemach, metoda projektów, gry dydaktyczne, nauczanie przez dociekanie – wspierają rozwój kreatywności […]
Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa
