9 lipca na konferencji prasowej w Ministerstwie Edukacji Narodowej zostały przedstawione założenia i harmonogram reformy edukacji, która ma być wdrażana od roku szkolnego 2026/2027. Wcześniej, już we 1 wrześniu bieżącego roku, w szkołach zostaną wprowadzone dwa nowe przedmioty – edukacja zdrowotna (szkoły podstawowe i ponadpodstawowe) oraz edukacja obywatelska (szkoły ponadpodstawowe). Projekt reformy został przekazany do konsultacji publicznych. Najważniejsze planowane zmiany: nowe podstawy programowe, zorientowane na rozwój kompetencji poznawczych, […]
Nabór do projektu Muzeum Historii Polski „MY, historia”
Źródło: https://muzhp.pl/
„MY, historia” to projekt Muzeum Historii Polski, którego celem jest włączenie obywateli we współtworzenie wystawy stałej Muzeum – poprzez osobiste świadectwa dotyczące kluczowych wydarzeń, a także przemian społecznych, politycznych i kulturowych w Polsce po 1989 roku. Nabór zgłoszeń trwa od 1 lipca do 31 sierpnia 2025 roku. Celem projektu jest pozyskanie relacji świadków historii, które staną się częścią wystawy. Osobiste opowieści wzbogacą interpretację wydarzeń, […]
Minister Edukacji przekazała do uzgodnień międzyresortowych oraz konsultacji publicznych projekt ustawy o zmianie ustawy – Prawo oświatowe oraz niektórych innych ustaw dot. m.in. utworzenia rzecznika praw uczniowskich oraz skatalogowania praw i obowiązków uczniowskich.
Nowa publikacja „Insurekcja kościuszkowska. Materiały dydaktyczne”
To propozycja przeznaczona przede wszystkim dla nauczycieli historii i doradców metodycznych. Zawiera dwa opracowania dotyczące pierwszego polskiego zrywu niepodległościowego. Marcin Baranowski opisuje genezę i przebieg insurekcji kościuszkowskiej, analizuje przyczyny jej porażki w konfrontacji z nadziejami społecznymi, a także przedstawia ocenę tego wydarzenia. Ponadto przybliża sylwetkę Tadeusza Kościuszki i okoliczności towarzyszące bitwom, podając szczegóły i dane liczbowe. Małgorzata Glinka proponuje – w kontekście niedawnej rocznicy […]
Nowa publikacja „Metody naukowe i projektowe w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych i matematycznych”
Autorka Joanna Lilpop przedstawia w publikacji strategie dydaktyczne, które przydadzą się nauczycielom i doradcom metodycznym. Charakteryzuje przede wszystkim nauczanie przez dociekanie oraz uczenie się oparte na problemach i projektach uczniowskich. W tych modelach nauczyciel – zamiast przekazywać wiedzę – staje się przewodnikiem i doradcą. Natomiast uczeń samodzielnie konstruuje swoją wiedzę, a przy tym poddaje refleksji nie tylko zdobywane informacje, lecz także sam proces ich przyswajania. Te strategie wydają […]
Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa
