Autor: Artur Wyroślak

Co nowego w roku szkolnym 2022/2023?

Wprowadzenie nowego przedmiotu historia i teraźniejszość, zmiany w zakresie edukacji dla bezpieczeństwa, uproszczenie procedury awansu zawodowego, nowe zawody w szkolnictwie branżowym, zwiększenie liczby specjalistów w szkołach – to tylko niektóre zmiany, które zaczną obowiązywać od 1 września. W nowym roku szkolnym 2022/2023 będą także kontynuowane najważniejsze programy i przedsięwzięcia Ministra Edukacji i Nauki. Zostanie również ogłoszony konkurs na utworzenie branżowych centrów umiejętności.

Historia rodzinna i historia lokalna, czyli jak wychowywać młodych odkrywców przeszłości

Dyrektor Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie zaprasza do udziału w trzydniowym szkoleniu poświęconym metodom nauczania historii regionalnej i rodzinnej w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych. Kurs odbędzie się w dniach 28−30 września br. Pierwszego dnia będą miały miejsce wykłady i warsztaty stacjonarne poświęcone metodom i propozycjom dydaktycznym dot. tytułowego zagadnienia, a także debata „Regionalistyka jako narzędzie do budowania tożsamości narodowej”, z udziałem Bogny Bender-Motyki (Dyrektor Muzeum Wsi Lubelskiej), prof. dr. […]

Projekt Państwowej Komisji ds. Pedofilii – szkolenie „Podstawowe aspekty rozumienia i reagowania na problemowe zachowania seksualne młodzieży”

© photographee.eu / Bank zdjęć Photogenica

Wydział Resocjalizacji i Socjoterapii ORE, w ramach współpracy z Państwową Komisją ds. Pedofilii, zaprasza na szkolenie stacjonarne „Podstawowe aspekty rozumienia i reagowania na problemowe zachowania seksualne młodzieży”. Szkolenie będzie realizowane w formie dwóch 2-dniowych spotkań: 15.09 (czwartek), godz. 10:00–19:00 oraz 16.09 (piątek), godz. 8:00–16:00; Hotel Felix ul. Omulewska 24, 304-128 Warszawa 6.10 (czwartek), godz. 10–19.00 oraz 7.10 (piątek), godz. 8:00–16:00; Hit Hotel ul. Ks. I. Kłopotowskiego 33, 03-720 Warszawa Forma doskonalenia adresowana […]

Szkoły ćwiczeń w relacji z pandemią. Nowe wyzwania w nauczaniu języków obcych w kształceniu zintegrowanym na I etapie edukacyjnym

Przeznaczeniem publikacji jest wsparcie kadry pedagogicznej szkół ćwiczeń zaangażowanej w edukację językową na I etapie edukacyjnym w zakresie realizacji nauczania języka obcego w trybie hybrydowym i zdalnym w klasach I–III oraz zapoznanie odbiorców z przykładami dobrych praktyk w zakresie wykorzystywania zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej w rozwijaniu kompetencji językowej uczniów. Autorka opisuje specyfikę nauczania języka obcego, rolę i zadania nauczyciela oraz sposoby rozwijania poszczególnych sprawności językowych na I etapie edukacyjnym. Podaje […]

Nowe stanowisko w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych – pedagog specjalny. Kto może nim zostać?

Od 1 września 2022 r. rozpocznie się wdrażanie pierwszego etapu standaryzacji zatrudniania w przedszkolach i szkołach m.in. nauczycieli pedagogów specjalnych. W związku z tymi zmianami dookreślono wymagania kwalifikacyjne dla tej grupy nauczycieli. Proponowane zmiany zostały ujęte w projekcje nowelizacji rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz. U. z 2020 r. poz. 1289).

Ośrodek Rozwoju Edukacji realizuje projekty dofinansowane z funduszy europejskich w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój oraz Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa